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填空题
比较教育学家康德尔的国别是（）

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考题 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。()
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考题 美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下()几个主要目的的指导。A.“比较—反思”的目的B.“历史—功能”的目的C.“报道—描述”的目的D.“借鉴—改善”的目的
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考题 比较教育学家康德尔的国别是（）
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考题 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
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考题 下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。A齐美尔B卡诺伊C汉斯D凯利E阿尔特巴赫
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考题 简述康德尔对比较教育发展的贡献。
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考题 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A对B错
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考题 美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。A、“报道—描述”的目的B、“历史—功能”的目的C、“比较—反思”的目的D、“借鉴—改善”的目的
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考题 比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国C、德国D、英国
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考题 试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
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考题 康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（）A、康德受到过黑格尔的影响B、黑格尔受到过康德的影响C、康德与黑格尔互相影响D、黑格尔与康德之间互不相干
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考题 判断题美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A 对B 错
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考题 单选题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A 《教育问题专题报告》B 《比较教育的研究计划与初步意见》C 《普鲁士教育报告》D 《比较教育》
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考题 填空题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
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考题 填空题比较教育学家康德尔的国别是（）
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考题 多选题下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。A齐美尔B卡诺伊C汉斯D凯利E阿尔特巴赫
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考题 单选题运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）A 萨德勒B 康德尔C 贝雷迪D 霍姆斯
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考题 单选题1798年出版的《作为实在法，特别是私法哲学的自然法教科书》和1821年出版的《法哲学原理》的作者，作为最初使用法哲学一词的法学人物，分别是（）A 黑格尔、胡果B 康德、黑格尔C 黑格尔、康德D 胡果、黑格尔
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考题 问答题简述康德尔对比较教育发展的贡献。
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