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判断题
听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
A

对

B

错

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更多 “判断题听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。A 对B 错” 相关考题
考题 正在输入中3 下列（）不属于安全评价师执业能力特征。A.具有较强的文字表达、语言沟通、获取信息、综合分析与处理能力B.具有较强的组织协调、洞察风险和思维判断的能力C.具备团队合作精神D.必须掌握两门以上外语的听、说、读、写能力
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考题 幼儿的语言能力主要包括听、说和()。A.思维B.理解C.表达D.读
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考题 心理能力包括()A、算术B、言语理解C、知觉速度D、归纳推理
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考题 按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的( )。A.言语能力 B.知觉能力 C.数学能力 D.演绎能力
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考题 按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的()能力。A:言语 B:知觉 C:数学 D:演绎
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考题 听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
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考题 英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
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考题 言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。
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考题 2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。A、动作的B、感觉的C、知觉的D、言语的
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考题 （）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A、读（说）——听——评B、读（说）——听——测C、读（说）——听——述D、读（说）——听——记
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考题 （）是用于信息的输出，涉及到言语的表达。
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考题 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力
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考题 幼儿的语言能力主要包括听、说和（）。A、理解B、读C、表达D、思维
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考题 言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）。A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语
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考题 心理能力及一个人的心理能力包括以下哪些维度？（）A、算术B、言语理解C、知觉速度D、归纳速度E、演绎逻辑
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考题 言语功能训练包括（）A、词汇理解、表达训练B、句法能力训练C、手势训练D、读字训练E、自助具操作训练
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考题 单选题按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（ ）。A 言语能力B 空间认知能力C 演绎能力D 知觉能力
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考题 多选题瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。A空间知觉B言语理解C语词流畅D记忆E数字能力
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考题 单选题（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A 读（说）——听——评B 读（说）——听——测C 读（说）——听——述D 读（说）——听——记
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考题 填空题（）是用于信息的输出，涉及到言语的表达。
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考题 多选题心理能力包括（）A算术B言语理解C知觉速度D归纳推理
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考题 单选题幼儿的语言能力主要包括听、说和（）。A 理解B 读C 表达D 思维
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考题 多选题系统模型将言语理解划分为哪几个过程？（）A言语感觉B言语知觉C语法分析D利用
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考题 单选题理解能力指的是（　　）和（　　）的能力。A 听读B 说读C 写读D 说写
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考题 单选题2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。A 动作的B 感觉的C 知觉的D 言语的
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考题 填空题言语技能：听、说、读、写和____。
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考题 单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A 听、说B 听、说、读、写C 读、写D 听、说、读、写、看
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