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单选题
据专家统计,最容易使听众听懂的谈话,其停顿时间的总量,约占全部谈话时间的(  )。
A

25%~30%

B

30%~45%

C

35%~40%

D

40%~55%


参考答案

参考解析
解析:
停顿是指说话时语音的暂时间歇,以强调语义、加重感情。导游人员讲话时使用的停顿主要有如下几种情况:①语义停顿,②暗示省略停顿,③给游客预留思索的停顿。最容易使听众听懂的谈话,其停顿时间的总量约占全部谈话时间的35%~40%。
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考题 对开放式问题的优势与风险理解错误的是:()。 A.收集信息更全面B.谈话不容易控制C.谈话氛围容易紧张D.容易浪费时间

考题 据专家统计,最容易使听众听懂的谈话,其停顿的时间约占谈话时间的()。 A、二分之一B、五分之一C、三分之一D、四分之一

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考题 非语言沟通中保持目光接触的时间约占整个谈话时间的A、30%~60%B、10%~30%C、40%~70%D、38%~58%E、20%~50%

考题 在制定谈话中,首先确定的问题是A.谈话的时间 B.谈话的地点 C.谈话的主题 D.谈话的态度 E.谈话的方式

考题 在制定谈话计划中,首先应确立的问题是(  )。A.谈话的时间 B.谈话的地点 C.谈话的主题 D.谈话的态度 E.谈话的方式

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考题 导游在导游讲解或同游客谈话时,其视线接触旅游者的时间一般占全部讲解或谈话时间的( )左右。A.20% B.40% C.0.6 D.0.8

考题 封闭式沟通的风险()。A、节省时间,控制谈话内容B、收集信息不全,谈话气氛紧张C、收集信息全面,谈话氛围愉快D、浪费时间,谈话不宜控制

考题 提问时,封闭式问题可以节约时间,容易控制谈话的气氛。()

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考题 团队谈话是与若干名幼儿同时进行谈话,收集信息的方法,其缺点是()。A、教师比较容易进行信息筛选B、谈话花费时间多C、谈话对象比较紧张D、谈话真实性受到影响

考题 谈话双方的距离选择取决于()A、谈话的内容B、谈话的方式C、谈话双方的关系D、谈话的时间E、谈话的地点

考题 谈话时应注意善于激发下级谈话的愿望,善于抓住重要问题,善于(),善于(),善于对付谈话中的停顿。

考题 据专家统计,最容易使游客听懂的谈话,其停顿时间的总量占全部谈话时间的()。A、10%-20%B、20%-30%C、30%-40%D、40%-50%

考题 对开放式问题与封闭式问题的优势与风险看法不正确的是()A、前者浪费时间,后者节省时间B、前者搜集信息全面,后者搜集信息不全面C、前者谈话不容易控制,后者容易控制谈话内容D、前者谈话气氛紧张,后者谈话氛围愉快

考题 提问时,开放式问题的优点有()。A、收集信息全面B、谈话氛围愉快C、浪费时间D、谈话不容易控制

考题 计划谈话的过程中不包括()A、确定谈话的主题B、确定谈话的时间和地点C、发出合适的邀请D、准备记录谈话的设备E、了解被邀谈话的对象

考题 提问与总结容易生成的麻烦是()A、限制对方谈话B、限制谈话扩大C、让对方烦躁D、使对方欲言又止

考题 单选题对开放式问题与封闭式问题的优势与风险看法不正确的是()A 前者浪费时间,后者节省时间B 前者搜集信息全面,后者搜集信息不全面C 前者谈话不容易控制,后者容易控制谈话内容D 前者谈话气氛紧张,后者谈话氛围愉快

考题 单选题据专家统计,最容易使游客听懂的谈话,其停顿时间的总量占全部谈话时间的()。A 10%-20%B 20%-30%C 30%-40%D 40%-50%

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