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单选题
绩效管理可以从几个方面提高员工的动机水平，以下选项中不属于这几个方面的是（）
A
通过绩效工资
B
通过提高员工对组织的承诺、满意感
C
通过严密的制度约束
D
通过目标设
参考答案
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解析：
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考题
全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A、传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B、发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C、传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D、更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度
考题
单选题管理实践已经证明了绩效管理的重要意义，以下选项正确的是（）A
绩效管理促进质量管理B
绩效管理提高员工工作的动机水平C
绩效管理促进组织内部信息流通和企业文化建设D
以上选项都正确
考题
单选题要避免绩效考评的误差，可以从以下几个方面入手，不包括（）A
加强对评价者的培训，提升其绩效管理水平B
绩效考核不需要合适的工具C
制定先进合理的评级标准，能量化的指标尽量量化D
通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差
考题
单选题与直接薪酬相比，以下属于福利具有的独特的优势有（ ）A
具有典型的保健性质，可以减少员工的不满意，B
可以使员工更加关注团队和企业的整体绩效，增进团队的合作C
有助于员工不断地提高自己的绩效水平D
在提高员工工作绩效方面的效果不如直接薪酬那么明显
考题
单选题全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A
传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B
发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C
传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D
更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度
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