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判断题
能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。
A

对

B

错

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考题 “能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
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考题 对幼儿来说，辨别左右是相当困难的。
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考题 5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
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考题 有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。A、小班B、中班C、大班
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考题 4岁儿童能辨别（）A、前后B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
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考题 三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
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考题 幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A、能够正确辨别前后方位B、正确的辨别上下方位C、知道左右的相对性D、初步掌握左右方位
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考题 能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。
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考题 中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。
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考题 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自身为中心辨别左右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自身为中心辨别前后
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考题 5岁儿童能辨别（）A、上下前后左右都很轻松B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
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考题 以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是（）A、幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B、中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C、中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右
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考题 在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
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考题 单选题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A 开始以他人为中心辨别左右B 开始以自身为中心辨别左右C 开始以他人为中心辨别前后D 开始以自身为中心辨别前后
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考题 单选题5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A 前后B 位置C 方位D 左右
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考题 填空题在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
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考题 单选题三岁儿童（）。A 能辨别以自身为中心的左右B 能辨别前后C 能辨别上下D 能辨别以别人为基准的左右
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考题 单选题幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A 能够正确辨别前后方位B 正确的辨别上下方位C 知道左右的相对性D 初步掌握左右方位
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考题 判断题能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。A 对B 错
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考题 单选题3岁儿童（　　）。A 能辨别以别人为基准的左右B 能辨别以自身为中心的左右C 能辨别前后D 能辨别上下
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考题 单选题有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。A 小班B 中班C 大班
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考题 单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A  能辨认左右B  能辨别上下和前后C  能辨别上下D  能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
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考题 单选题5岁儿童能辨别（）A 上下前后左右都很轻松B 以自身为中心的左右C 以教师为基准的左右D 以其他幼儿为基准的左右
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考题 单选题4岁儿童能辨别（）A 前后B 以自身为中心的左右C 以教师为基准的左右D 以其他幼儿为基准的左右
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