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单选题
有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。
A

小班

B

中班

C

大班

参考答案

参考解析
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考题 “帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征”是（）A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、小小班
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考题 有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。A、小班B、中班C、大班
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考题 了解换洗的顺序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）。A、小班B、中班C、大班D、进入幼儿园前
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考题 （　）是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法
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考题 单选题引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。A 小小班B 小班C 中班D 大班
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考题 单选题要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件，一般采用（）A 个别物体观察B 长期系统观察C 比较观察D 日常观察
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考题 单选题4—5岁幼儿观察的目标是能发现()。A 事物的明显特征B 并描述不同种类事物的特征C 事物的异同D 某个事物前后的变化
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考题 单选题“帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征”是（）A 大班目标B 中班目标C 小班目标D 小小班
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