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单选题
身体接触频率多是在()
A

关系恶化的阶段

B

关系稳定的阶段

C

共处亲密阶段

D

发展关系之初


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是A、定向阶段B、接触阶段C、情感探索阶段D、情感交流阶段E、稳定交往阶段

考题 人际关系的形成阶段包括()。 A.亲密互惠阶段B.表面接触阶段C.觉察阶段D.升华阶段

考题 人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。AD-A-C-BBA-D-B-CCA-D-C-BDA-B-C-D

考题 简述人际关系恶化的发展阶段?

考题 身体接触频率多是在()A、关系恶化的阶段B、关系稳定的阶段C、共处亲密阶段D、发展关系之初

考题 人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。A、D-A-C-BB、A-D-B-CC、A-D-C-BD、A-B-C-D

考题 零接触状态是指人际关系恶化的().A、冷漠阶段B、疏远阶段C、终止阶段D、分离阶段

考题 人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段()情感交流阶段、稳定交往阶段A、情感探索阶段B、初步接触阶段C、最初的了解阶段D、性格探索阶段

考题 彼此身体接触频率升高,是在交往的()A、关系恶化的阶段B、关系稳定的阶段C、共处亲密阶段D、发展关系之初

考题 根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段()A、零接触阶段B、单方面相识阶段C、表面性接触阶段D、亲密接触阶段

考题 人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、()阶段和终止阶段。

考题 人际关系的三个心理阶段分别是()A、接近阶段、印象阶段、亲密阶段B、印象阶段、接近阶段、亲密阶段C、了解阶段、亲密阶段、接近阶段D、了解阶段、接近阶段、亲密阶段

考题 群体发展的哪个阶段的特点是成员之间具有亲密关系和凝聚力?()A、震荡阶段B、规范阶段C、执行阶段D、形成阶段E、解体阶段

考题 根据塞尔曼的研究,友谊发展的第二阶段(4-9岁)是()A、友谊关系不稳定阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、亲密的共享阶段

考题 单选题人际关系建立和发展必经阶段不包括(  )。A 情感交流阶段B 定向阶段C 情感探索阶段D 接触阶段E 稳定交往阶段

考题 单选题人际关系的三个心理阶段分别是()A 接近阶段、印象阶段、亲密阶段B 印象阶段、接近阶段、亲密阶段C 了解阶段、亲密阶段、接近阶段D 了解阶段、接近阶段、亲密阶段

考题 多选题根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段()A零接触阶段B单方面相识阶段C表面性接触阶段D亲密接触阶段

考题 单选题人际关系的形成及发展需经过三个阶段,分别是:()A 合作阶段,表面接触阶段,知交阶段B 觉察阶段,表面接触阶段,亲密互惠阶段C 觉察阶段,合作阶段,亲密互惠阶段D 觉察阶段,合作阶段,知交阶段

考题 单选题人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段()情感交流阶段、稳定交往阶段A 情感探索阶段B 初步接触阶段C 最初的了解阶段D 性格探索阶段

考题 填空题人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、()阶段和终止阶段。

考题 单选题人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。A D-A-C-BB A-D-B-CC A-D-C-BD A-B-C-D

考题 问答题简述人际关系恶化的发展阶段?

考题 单选题群体发展的哪个阶段的特点是成员之间具有亲密关系和凝聚力?()A 震荡阶段B 规范阶段C 执行阶段D 形成阶段E 解体阶段

考题 单选题零接触状态是指人际关系恶化的().A 冷漠阶段B 疏远阶段C 终止阶段D 分离阶段

考题 单选题彼此身体接触频率升高,是在交往的()A 关系恶化的阶段B 关系稳定的阶段C 共处亲密阶段D 发展关系之初

考题 单选题以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是()。A 定向阶段B 接触阶段C 情感探索阶段D 情感交流阶段E 稳定交往阶段

考题 单选题根据塞尔曼的研究,友谊发展的第二阶段(4-9岁)是()A 友谊关系不稳定阶段B 单向帮助阶段C 双向帮助阶段D 亲密的共享阶段