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单选题
根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段（4-9岁）是（）
A
友谊关系不稳定阶段
B
单向帮助阶段
C
双向帮助阶段
D
亲密的共享阶段
参考答案
参考解析
解析：
美国心理学家塞尔曼将友谊发展划为五个阶段：
第一阶段是3岁左右，称之零阶段。儿童之间的关系为短暂的游戏伙伴关系。还不能称之为友谊。
第二阶段是4到9岁，称之单向帮助阶段。儿童之间的关系建立在单向帮助的基础上。
第三阶段是6到12岁，称之双向但不共患难的合作阶段。之间的关系仍是功利性的。
第四阶段是9到15岁，称之亲密的共同关系阶段。
第五阶段是12岁以后，友谊发展的最高阶段。
第一阶段是3岁左右，称之零阶段。儿童之间的关系为短暂的游戏伙伴关系。还不能称之为友谊。
第二阶段是4到9岁，称之单向帮助阶段。儿童之间的关系建立在单向帮助的基础上。
第三阶段是6到12岁，称之双向但不共患难的合作阶段。之间的关系仍是功利性的。
第四阶段是9到15岁，称之亲密的共同关系阶段。
第五阶段是12岁以后，友谊发展的最高阶段。
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考题
从20世纪70年代，塞尔曼及其同事利用（）方法，如霍莉爬树，儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。A、认知发展论B、道德两难法C、道德发展论D、社会文化论
考题
单选题提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。A
科尔伯格B
弗洛伊德C
艾里克森D
塞尔曼E
皮亚杰
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