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单选题
评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。
A
导向
B
激励
C
甄别
D
引导
参考答案
参考解析
解析：
幼儿园课程评价的作用包括鉴定作用、诊断作用、改进作用和导向作用。
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考题
主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（ ）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.内部评价
考题
课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价
考题
从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（）。A、选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B、鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C、鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D、导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
考题
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④
考题
判断题广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。A
对B
错
考题
单选题从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（）。A
选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B
鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C
鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D
导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
考题
单选题课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A
形成性评价和阶段性评价B
阶段性评价和终结性评价C
初始评价和总结评价D
形成性评价和终结性评价
考题
判断题幼儿园教育评价具有鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用。A
对B
错
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