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单选题
正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。
A

连续性

B

差异性

C

不平衡性

D

顺序性

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考题 据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。
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考题 心理发展的不平衡体现在（ ）。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同
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考题 任何一个正常学生心理的发展总要经历一些相同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平、__________ 是千差万别的。
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考题 人类和心理社会学家的研究认为，人的个体发展都会经历不同的发展阶段，而每个阶段都可以归纳出一些共同特征，包括( )。A．生理发展B．群体发展C．认知与心理发展D．特异性与个性发展E．社会性与人格发展
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考题 不同幼儿的发展水平、发展速度、发展类型、发展的优势领域及时间的早晚都是千差万别的,体现了发展的()。 A.个体差异性B.连续性C.不平衡性D.阶段性
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考题 正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ）。A．连续性B．差异性C．不平衡性D．顺序性
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考题 个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．方向性D．差异性
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考题 小学生观察力的发展经历了哪几个阶段??
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考题 心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( ) A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性
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考题 人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（　　）三个方面。A.人际关系发展 B.智力发展 C.情感发展 D.社会性发展
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考题 心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。
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考题 心理发育既有（），又存在个体差异性。A、性别的差异B、发展速度的差异C、共同规律D、生理上的差异
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考题 移情能力的发展经历了哪些不同水平的发展阶段？
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考题 一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。
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考题 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性
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考题 心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）A、发展的阶段性B、发展的可变性C、发展的普遍性D、发展的不平衡性
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考题 发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
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考题 个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）
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考题 人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。A、发展同一性B、建立基本信任C、实现自我的整合D、建立亲密关系
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考题 不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的（）。A、连续性和阶段性B、差异性C、不平衡性D、互补性
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考题 单选题人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征，下列关于青少年期发展的说法中，正确的是(　　)A 发展同一性B 建立基本信任关系C 实现自我的整合D 建立亲密的关系
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考题 单选题心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）A 发展的阶段性B 发展的可变性C 发展的普遍性D 发展的不平衡性
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考题 判断题个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）A 对B 错
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考题 多选题下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）A儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”C学校总是要到中学才教物理、化学D儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段
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考题 单选题不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的（）。A 连续性和阶段性B 差异性C 不平衡性D 互补性
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考题 判断题心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。A 对B 错
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考题 单选题心理发育既有（），又存在个体差异性。A 性别的差异B 发展速度的差异C 共同规律D 生理上的差异
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