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根据教师关注的内容,把教师生涯分为四个阶段,并提出教师生涯关注理论的美国学者是()。

A.弗勒
B.布鲁姆
C.费斯勒
D.奥恩斯坦

参考答案

参考解析
解析:
更多 “根据教师关注的内容,把教师生涯分为四个阶段,并提出教师生涯关注理论的美国学者是()。A.弗勒 B.布鲁姆 C.费斯勒 D.奥恩斯坦” 相关考题
考题 富勒根据教师所关注的内容变化,把教师专业成长划分为() A、任教前关注阶段B、早期关注生存阶段C、关注教学情境阶段D、关注学生阶段

考题 斯帖菲将教师的职业生涯分为五个阶段,其中有:() A、任务关注阶段B、专家生涯阶段C、更新生涯阶段D、退缩生涯阶段

考题 美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是( )。A.福勒B.费斯勒C.赫尔巴特D.杜威

考题 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同,把教师成长的阶段分为( )。 A.关注自身阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

考题 根据教师关注的内容,把教师生活分成三个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。 A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威

考题 一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

考题 傅乐的教师生涯关注阶段论包括的内容是()A、师资养成关注B、教学对象关注C、早期生存关注D、教学情境关注

考题 以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是()A、预备生涯阶段B、教学前关注阶段C、早期生存关注阶段D、教学情境关注阶段E、关注学生阶段

考题 根据休伯曼的教师职业生涯周期理论,教师专业发展可以划分为哪几个阶段?

考题 按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段。A、预备生涯B、专家生涯C、退缩生涯D、更新生涯

考题 斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段,其中有:()A、任务关注阶段B、退出生涯阶段C、更新生涯阶段D、退缩生涯阶段

考题 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

考题 根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是()A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段

考题 美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。A、关注学生阶段B、生涯低落阶段C、关注能力阶段D、更新生涯阶段

考题 ()和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()()和()三个阶段。(新教师更多地关注生存阶段;老教师比新教师更关注情境阶段;能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。)

考题 年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

考题 多选题以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是()A预备生涯阶段B教学前关注阶段C早期生存关注阶段D教学情境关注阶段E关注学生阶段

考题 单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在()。A 关注情景阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段

考题 单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A 关注情境阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段

考题 单选题美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。A 关注学生阶段B 生涯低落阶段C 关注能力阶段D 更新生涯阶段

考题 填空题()和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()()和()三个阶段。(新教师更多地关注生存阶段;老教师比新教师更关注情境阶段;能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。)

考题 单选题一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A 关注情境阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段

考题 单选题根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是()A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注发展阶段

考题 多选题斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段,其中有:()A任务关注阶段B退出生涯阶段C更新生涯阶段D退缩生涯阶段

考题 单选题按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段。A 预备生涯B 专家生涯C 退缩生涯D 更新生涯

考题 多选题傅乐的教师生涯关注阶段论包括的内容是()A师资养成关注B教学对象关注C早期生存关注D教学情境关注