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教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（ ）。
A.随意后注意
B.注意稳定性
C.有意注意
D.无意注意
B.注意稳定性
C.有意注意
D.无意注意
参考答案
参考解析
解析：
更多 “教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（ ）。A.随意后注意 B.注意稳定性 C.有意注意 D.无意注意” 相关考题
考题
以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是()。
A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
考题
作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时，应该注意 【 】A．体现学生学习的独立性、自主性B．不必向学生提出明确的要求，也不必规定严格的时间C．教师不必经常检查和批改学生的作业D．作业数量要尽量少，作业难度要尽量大
考题
下面是某英语教师对学生作业的批改案例：
根据所给信息完成下列任务：
(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(6分)
(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(12分)
(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。(12分)
考题
在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是（）。A、用修改符号标出所有的错误，并让学生修改B、错误太多，无法批改，让学生重写C、用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来D、用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改
考题
常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
考题
单选题常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B
布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
考题
判断题教师用红笔批改作业，是利用了刺激物的强度。 ( )A
对B
错
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