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（请给出正确答案）
若教师在批改作业时，无法判断学生的解答思路是否正确，则应采用（）
- A、补差性面谈批改
- B、商讨性面谈批改
- C、沟通性面谈批改
- D、批语启示性批改
参考答案
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考题
下面是某学生对一道习题的解答。
问题：
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。
(2)给出该习题的正确解答。
(3)针对作业的错误设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。
考题
某教师为了检测学生对电场力做功、电势差等知识的掌握情况，布置了若干练习题，下面是某同学对其中一题的解答过程：
问题：
(1)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
(2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。
考题
记者在某中学采访，问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时，只有百分之十的学生说感受到了，这说明了（）。A、教师缺乏高超的沟通与表达技巧B、教师尚没有达到崇高的道德境界C、教师对学生的爱是一厢情愿D、教师对学生的关爱严重缺乏
考题
常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
考题
单选题常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B
布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
考题
填空题对于论说义的教学，教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路：找观点，（），探思路，（）述思路。
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