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为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（ ）
A.荣誉权
B.受教育权
C.隐私权
D.健康权
B.受教育权
C.隐私权
D.健康权
参考答案
参考解析
解析：
更多 “为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（ ）A.荣誉权 B.受教育权 C.隐私权 D.健康权” 相关考题
考题
在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是 （ ）A．激发学生的求知欲B．提供教材内容C．变化教学情境D．给予学生反馈
考题
某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是有有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )A、是法律允许的B、是为了更好地管理学生C、侵犯了未成年人的个人隐私D、侵犯了学生的人身自由
考题
新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点，要求所有同学上交日记，并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述，该老师的做法侵犯了学生的
( )。
A.受教育权
B.人格尊严权
C.生命健康权
D.隐私权
考题
了解学生的现状和需求，开展针对的教学活动设计，是提高思想品德教学实效性的一个重要方面，不包括哪一项（）？A、了解课程大纲的设置、教材的编写等B、了解学生的心理状况和需求C、解学生的认知状况和需求D、了解学生的思想道德状况和需求
考题
每天入园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法（）。A、正确，为了保护学生安全B、错误，侵犯了学生的人身自由权C、正确，能够使校园环境保持整洁D、错误，侵犯了学生的财产权
考题
初二（6）班黑板上有一栏写着"最优学生排行榜"和"最差学生排行榜"，每天都由任课老师根据学生的表现评选出登上"红榜"和"黑榜"的学生。下列说法正确的是（）。A、这种做法能提高班级管理的效率B、这种做法能帮助学生树立荣誉感和竞争意识C、这种做法促进学生之间相互学习，共同进步D、这种做法"两极"分划不合理，容易引起反效果
考题
单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A
让学生了解老师的家庭情况B
培养学生的创新思维能力C
让学生形成竞争意识D
激发学生的学习兴趣
考题
单选题牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法（ ）。A
合法，正确行使了教育管理权B
合法，教师充分发挥着教育教学职责C
不合法，侵犯了学生的受教育权D
不合法，侵犯了学生的人格尊严权
考题
单选题某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集。下列对该老师的做法叙述正确的是（ ）A
该老师的做法侵犯了学生的财产权B
该老师的做法侵犯了学生的著作权C
该老师的做法侵犯了学生的名誉权D
该老师的做法侵犯了学生的人身权
考题
单选题中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某，王老师的做法()A
合法，教师有权批评和管教学生B
不合法，侵犯了邹某的财产权C
合法，教师无权没收学生的手机D
不合法，侵犯了邹某的隐私权
考题
单选题初一的小卢同学立志要做一名外交官，耿老师了解后私下和别的老师讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，做梦去吧！”耿老师的做法忽视了()。A
学生是发展的人B
学生是独特的人C
学生是有独立意义的人D
学生是有创造性的人
考题
单选题为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法( )A
合法，班主任对学生有管理权B
合法，班主任对学生有监护权C
不合法，侵犯了学生的隐私权D
不合法，侵犯了学生的财产权
考题
单选题刘老师丢失了一部手机，怀疑是学生偷拿了，于是对学生的书包以及衣兜进行 检查。刘老师的做法（ ）。A
正确，不能放任学生偷拿东西的行为B
错误，刘老师侵犯了学生的财产权C
正确，寻找丢失的手机情有可原D
错误，刘老师侵犯了学生的人身自由权
考题
单选题父母为了了解子女的思想状况，私自查看了子女的日记。这种做法从法律上看（）。A
侵犯了子女的隐私权B
侵犯了子女的荣誉权C
侵犯了子女名誉权D
侵犯了子女自由权
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