网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（ ）

参考答案

参考解析
解析：
更多 “教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（ ）” 相关考题
考题 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。A．课堂规则的制定与执行B．教材的呈现C．课堂练习D．吸引学生的注意力E．教学策略的运用
查看答案
考题 课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上，以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上，以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字等传达教学信息的活动
查看答案
考题 教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。 （ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教育史上“新三中心”是指( )A．学生中心、经验中心、活动中心B．教材中心、教育中心、课堂中心C．教师中心、教学中心、课堂中心D．教材中心、教师中心、学生中心
查看答案
考题 教材是提供课堂内容的基础，美术教学的关键在（ ）。A.学生 B.学校 C.家长 D.教师
查看答案
考题 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现 C.课堂练习 D.维持学生的注意
查看答案
考题 建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
查看答案
考题 教学过程的“老三中心”是（）A、教师、课本、课堂B、学生、经验、活动C、教师、学生、课程D、教师、教材、教学手段
查看答案
考题 历史课堂教学中教师应如何处理教材？
查看答案
考题 教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。A、在课堂教学上是知识表述科学、准确B、在课堂上思路清晰、有条理C、在课堂教学上对教材内容处理恰当D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题
查看答案
考题 以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
查看答案
考题 教学过程的“新三中心”是（）A、教师、课本、课堂B、学生、经验、活动C、教师、学生、课程D、教师、教材、教学手段
查看答案
考题 教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理。
查看答案
考题 杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。A、教师、教材、课堂B、儿童、活动、课堂C、儿童、经验、活动D、儿童、教材、活动
查看答案
考题 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用
查看答案
考题 信息技术与课堂教学的整合是信息时代提出的新挑战，其整合对象包括（）A、计算机技术和网络技术B、教师C、学生D、教材
查看答案
考题 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
查看答案
考题 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习
查看答案
考题 问答题如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
查看答案
考题 判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。A 对B 错
查看答案
考题 单选题教学过程的“老三中心”是（）A 教师、课本、课堂B 学生、经验、活动C 教师、学生、课程D 教师、教材、教学手段
查看答案
考题 多选题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A课堂规则的制定与执行B教材的呈现C课堂练习D吸引学生的注意力E教学策略的运用
查看答案
考题 单选题下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A 课堂规则的制订与执行B 教材的呈现C 课时计划的安排D 课堂练习
查看答案
考题 问答题历史课堂教学中教师应如何处理教材？
查看答案
考题 单选题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A 课堂、教材、教师B 课堂、教材、学生C 课程、教学、教师D 课程、教学、学生
查看答案
考题 单选题教学过程的“新三中心”是（）A 教师、课本、课堂B 学生、经验、活动C 教师、学生、课程D 教师、教材、教学手段
查看答案
考题 单选题教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。A 在课堂教学上是知识表述科学、准确B 在课堂上思路清晰、有条理C 在课堂教学上对教材内容处理恰当D 在教学中能多方向、多侧面的思索问题
查看答案
热门标签
最新试卷