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课堂对话的特点主要有（ ）
A.民主性
B.生成性
C.多边性
D.倾听性
E.开放性
B.生成性
C.多边性
D.倾听性
E.开放性
参考答案
参考解析
解析：课堂对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上，通过语言而进行的双向交流和沟通活动。它具有民主性、生成性、多边性、开放性、倾听性等特点。
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考题
小学英语课堂会话低效的几种情况?()
A.课堂对话追求表面热闹，教师成了“提问控”B.课堂对话忽视启发教学，学生成了“复读机”C.课堂对话无视教学生成，课堂成了“表演秀”D.课堂对话缺乏语用意识，语用失误现象严重
考题
阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）。A、对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围B、对话要深奥超前，以便促进学生的发展C、对话需由易到难，循序渐进D、对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问
考题
多选题课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）。A对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围B对话要深奥超前，以便促进学生的发展C对话需由易到难，循序渐进D对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问
考题
判断题课堂讨论是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。A
对B
错
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