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题目内容
（请给出正确答案）
课堂飞进来一只小鸟，大家开始讨论，此时，教师应采用哪种处理方法（ ）。
A.趁热打铁法
B.冷却处理法
C.巧妙暗示法
D.大度宽容法
B.冷却处理法
C.巧妙暗示法
D.大度宽容法
参考答案
参考解析
解析：A选项，在课堂教学中，当偶然事件发生时，教师应抓住时机，马上进行处理，能使突发事件得到及时解决。综上，A选项正确。
B选项，如果对于大家的讨论冷却处理，学生会一直讨论下去，故排除。
C选项，这种方法是巧妙暗示，但是班级氛围已经破坏，无法暗示某个学生，故排除。
D选项，如果教师大度宽容不予理会，学生会继续讨论，故排除。
故正确答案为A选项。
B选项，如果对于大家的讨论冷却处理，学生会一直讨论下去，故排除。
C选项，这种方法是巧妙暗示，但是班级氛围已经破坏，无法暗示某个学生，故排除。
D选项，如果教师大度宽容不予理会，学生会继续讨论，故排除。
故正确答案为A选项。
更多 “课堂飞进来一只小鸟，大家开始讨论，此时，教师应采用哪种处理方法（ ）。A.趁热打铁法 B.冷却处理法 C.巧妙暗示法 D.大度宽容法” 相关考题
考题
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（ ）
A.不予理睬，继续课堂教学
B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课讨论
考题
实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（ ）A、进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B、如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C、发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D、讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
考题
课堂上，大林老师。 “树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只”。 “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” 用教育功能的有关理论分析，老师应如何做才能促进个体发展，减少其负面作用。
考题
问答题课堂上，大林老师。 “树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只”。 “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” 用教育功能的有关理论分析，老师应如何做才能促进个体发展，减少其负面作用。
考题
单选题数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（ ）A
不予理睬，继续课堂教学B
稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C
请小明上讲台为大家演示D
跟小明说下课讨论
考题
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考题
单选题实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（ ）A
进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B
如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
考题
单选题课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )A
无意注意B
无意后注意C
有意注意D
有意后注意
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