网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
奥苏伯尔提出的教学原则包括

A.渐进分化原则
B.直观性原则
C.综合贯通原则
D.可接受性原则

参考答案

参考解析
解析:奥苏伯尔提出渐进分化和综合贯通的教学原则。渐进分化原则要求教学时从一般和抽象的知识开始教,渐次教那些更为具体的知识,保证下位学习或类属学习的顺利进行。综合贯通原则则是在学生学习了具体的知识之后,再去学习抽象概括性水平较高的知识,以保证上位学习(又称总括学习)和并列结合学习的进行。
更多 “奥苏伯尔提出的教学原则包括A.渐进分化原则 B.直观性原则 C.综合贯通原则 D.可接受性原则 ” 相关考题
考题 奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则,并提出了具体应用的策略,即先行组织者策略。() 此题为判断题(对,错)。

考题 奥苏贝尔提出的教学原则包括_______、_______、_______和_______。

考题 奥苏伯尔提出了()教学策略。 A.先行组织者B.动机化理论C.定势优先说D.策略迁移

考题 奥苏伯尔根据有意义学习的过程,提出了渐进()条教学原则。A、并列结合学习B、逐渐分化C、总括学习D、综合贯通

考题 奥苏伯尔提出了使用()的教学策略。A、先行组织者B、程序教学法C、概念重构法D、总括教学法

考题 认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。( )

考题 试析奥苏伯尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。

考题 论述奥苏伯尔讲授教学的特点和性质。

考题 简述奥苏伯尔教学设计的原则

考题 奥苏伯尔的教学设计模式评论

考题 简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。

考题 奥苏伯尔提出的教学策略是()A、发现学习B、程序教学C、最近发展区D、先行组织者

考题 提出“发展性教学”的心理学家是()A、奥苏伯尔B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基

考题 “掌握教学”是美国教育家()提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔

考题 奥苏伯尔的教学设计模式建立在其()理论的基础之上。

考题 结构教学理论的提出者是()。A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔

考题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

考题 奥苏伯尔提出的学习理论属于()A、替代学习B、结构教学观C、认知“同化”论D、观察学习

考题 奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则,提出了“()”教学策略。

考题 单选题先行组织者教学基础的提出者是()。A 斯金纳B 布鲁纳C 奥苏伯尔D 桑代克

考题 单选题奥苏伯尔提出的教学策略是()A 发现学习B 程序教学C 最近发展区D 先行组织者

考题 单选题“掌握教学”是美国教育家()提出的。A 布鲁纳B 加涅C 布卢姆D 奥苏伯尔

考题 单选题程序教学法的提出者是()A 布鲁纳B 斯金纳C 奥苏伯尔D 加涅

考题 问答题奥苏伯尔的教学设计模式的学习观

考题 问答题奥苏伯尔的教学设计模式评论

考题 名词解释题简述奥苏伯尔教学设计的原则

考题 问答题奥苏伯尔教学设计的原则