考题
幼儿掌握语法结构的过程大致表现的趋势和特征()
A.句子的功能从浑沌一体到逐步分化B.句子的结构从简单到复杂,从不完整到逐步完整C.句子的长度从短到长D.句子的类型从陈述句到非陈述句
考题
儿童最先掌握的词汇种类是（ ）。A．形容词B．连词C．副词D．名词
考题
3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。
A.语音B.词汇C.句子D.语法
考题
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )A.体积守恒
B.重量守恒
C.物质守恒
D.数量守恒
考题
儿童最初掌握的句子是（ ）
A.疑问句
B.祈使句
C.陈述句
D.感叹句
考题
儿童最先掌握的词汇种类是（）A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词
考题
儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A、多词句阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、各种基本类型句子阶段
考题
儿童最先掌握的词性为（）A、名词B、动词C、形容词D、代词
考题
儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
考题
儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语言掌握得最快提出这个观点的是（）A、斯米兰斯基B、布鲁纳C、弗洛伊德D、皮亚杰
考题
儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。A、词组时期B、多语句时期C、语句时期D、复杂句时期
考题
儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）；最后掌握：体积守恒。
考题
学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。A、3个词以下B、7～10个词C、4～6个词D、13～16个词E、16个词以上
考题
儿童最先掌握的实词是（ ）。A、形容词B、动词C、名词D、代词
考题
儿童最先掌握的词汇种类是（）。A、形容词B、连词C、副词D、名词
考题
单选题儿童最先掌握的词汇种类是（）A
名词、动词B
动词、形容词C
形容词、连词D
介词、助词
考题
单选题儿童最初掌握的句子是（ ）。A
疑问句B
祈使句C
陈述句D
感叹句
考题
填空题句子的类型（句型），是就句子整体的____来说的。具体的句子是数不尽的，但句子的类型却是____的。
考题
单选题儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）。A
数目守恒B
物质守恒C
长度守恒D
重量守恒
考题
单选题儿童最先掌握的词汇种类是（）。A
形容词B
连词C
副词D
名词
考题
单选题儿童最先掌握的实词是()。A
形容词B
动词C
名词D
代词
考题
填空题儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
考题
单选题儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A
多词句阶段B
单词句阶段C
简单句阶段D
各种基本类型句子阶段
考题
单选题儿童最先掌握的词性为（）A
名词B
动词C
形容词D
代词