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在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为( )
A.僵硬、不协调
B.顺利、连贯
C.协调、流畅
D.准确、优美
B.顺利、连贯
C.协调、流畅
D.准确、优美
参考答案
参考解析
解析:在运动技能形成的泛化阶段动作表现往往是僵硬和不协调,不该收缩的肌肉收缩,出现多余的动作。
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考题
在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段
考题
学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
考题
单选题学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A
认知与定向阶段B
练习形成阶段C
自动化熟练阶段D
遗忘阶段
考题
单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A
认知定向B
联结阶段C
自动化阶段D
分化阶段
考题
判断题形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。A
对B
错
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