考题
某企业开展员工培训。从而降低事故发生率。降低成本。这种培训成果属于（ ）。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果
考题
员工培训认知成果一般可以采用()的方法来评判。A:仅有笔试
B:仅有口试
C:笔试或口试
D:面谈法
考题
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的()A:认知成果
B:技能成果
C:情感成果
D:绩效成果
考题
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
考题
培训的()主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。A:认知成果
B:技能成果
C:情感成果
D:绩效成果
考题
员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。A:学习评估
B:反应评估
C:结果评估
D:行为评估
考题
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于（ ）。A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
考题
员工培训的认知成果是（ ）的主要对象和内容。A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.行为评估
考题
员工培训认知成果的测量方法不包括（ ）。A.工作抽样
B.笔试
C.现场观察
D.访谈
考题
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于()。A:认知成果
B:技能成果
C:情感成果
D:绩效成果
考题
员工培训认知成果的测量方法不包括()。A:工作抽样
B:笔试
C:现场观察
D:访谈
考题
培训成果不包括( )A: 研究成果
B: 认知成果
C: 技能成果
D: 情感成果
考题
某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果
考题
在培训目标中（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原料，事实，技术，程序或过程的熟悉程度。A、感情成果B、技能成果C、认知成果D、绩效成果
考题
培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
考题
（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A、认知成果评估B、技能成果评估C、绩效成果评估D、反应成果评估
考题
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。（2013年5月二级真题）A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果
考题
（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A、绩效成果B、情感成果C、认知成果D、技能成果
考题
收集有关人力资源培训开发项目的描述性和评判性信息的过程是指（）。A、员工培训开发需求分析B、员工培训开发规划C、员工培训开发实施管理D、员工培训开发评估反馈
考题
培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A、绩效成果B、认知成果C、反应成果D、技能成果
考题
衡量学员培训效果的认知成果一般用笔试来评价，而技能成果则用观察法来判断，情感成果可通过调查来衡量。
考题
单选题（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A
认知成果评估B
技能成果评估C
绩效成果评估D
反应成果评估
考题
单选题（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A
绩效成果B
情感成果C
认知成果D
技能成果
考题
单选题培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A
问卷调查B
笔试C
现场观察D
定量评估
考题
单选题某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。A
认知成果B
技能成果C
情感成果D
绩效成果
考题
单选题某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。A
认知成果B
技能成果C
情感成果D
绩效成果
考题
单选题培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。A
认知成果B
技能成果C
感情成果D
绩效成果
考题
单选题某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。（2013年5月二级真题）A
认知成果B
技能成果C
情感成果D
绩效成果