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《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。

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考题 教学方法选择的标准1.根据教学目标选择教学方法2.根据学生的特征选择教学方法3.根据不同的教学内容选择教学方法4.依据教师的特点选择教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学方法选择的标准:() A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法
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考题 教师在选取教学方法时有何依据?（ ） 查看材料A.依据教学目标选择教学方法B.依据教学内容特点选择教学方法C.根据学生实际特点选择教学方法D.依据教师的自身素质选择教学方法E.依据课程性质和教材特点选择教学方法
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考题 达成体育教学目标的主要载体是（ ）。A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材
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考题 教学方法的选择要做到以（　　）为主导，以学生为主体，以能力和方法为重点。A.教师 B.学生 C.教学内容 D.教学手段
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考题 依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（　　）
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考题 教学方法选择的标准是（）A、教学目的和任务B、教学内容的特点C、学生学习的可能性D、教师本身的条件
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考题 在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。A、教学目标的确定B、教学内容的选择C、文化传流的特点D、教学设施的条件
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考题 体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
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考题 《体育课程标准》以目标的达成来统领（）和（）的选择。
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考题 怎样根据教学内容选择教学方法？
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考题 教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A、教学任务，教学对象，教学方法B、教学任务，教学条件，教学内容C、教学内容，教学对象，教学方法D、教学内容，教学对象，教学条件
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考题 课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
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考题 教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。A、教学目标的确定B、板书设计C、教学方法的选择D、教学内容的处理
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考题 体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目B、教师C、学生的发展
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考题 判断题体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。A 对B 错
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考题 多选题所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。A分析学生特点与组合教学内容的技能B制订恰当教学目标的技能C选择教学模式与教学方法的技能D预测课堂情形变化的技能
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考题 问答题怎样根据教学内容选择教学方法？
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考题 填空题《体育课程标准》以目标的达成来统领（）和（）的选择。
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考题 单选题教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。A 教学目标的确定B 板书设计C 教学方法的选择D 教学内容的处理
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考题 单选题教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A 教学任务，教学对象，教学方法B 教学任务，教学条件，教学内容C 教学内容，教学对象，教学方法D 教学内容，教学对象，教学条件
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考题 单选题体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。A 运动项目B 教师C 学生的发展
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考题 单选题在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。A 教学目标的确定B 教学内容的选择C 文化传流的特点D 教学设施的条件
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考题 问答题教学方法的选择是由教学内容决定的。
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考题 判断题《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。A 对B 错
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考题 判断题课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整A 对B 错
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考题 单选题年度评价集的核心内容是培训的（），其具体标准是对口就业率和工作效率。A 培训目?B 培训评价C 教学质量D 教学方法E 教学内容
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