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服从团体规范，遵从法律权威，判断是非时，初具法制观念。在此阶段逐步演变为对所处社会各项法律的遵从。此为（）。
- A、道德成规前期
- B、道德循规期
- C、道德自律期
参考答案
更多 “服从团体规范，遵从法律权威，判断是非时，初具法制观念。在此阶段逐步演变为对所处社会各项法律的遵从。此为（）。A、道德成规前期B、道德循规期C、道德自律期” 相关考题
考题
根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期：2岁～小学低年级B、道德成规前期：3岁～小学低年级C、道德循规期：自小学中年级开始D、道德循规期：自小学高年级开始E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
考题
根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
考题
小C现在上大学二年级，学习不错，可是他的烦恼就是常和同室同学发生冲突，他不太在乎自己的卫生，学校检查时他收拾一下自己的床铺，学校不检查，就不做了。大家对他这一点很反感。按照科尔伯格的理论，依小C处的年龄段，其正常的道德阶段应为A、道德循规期的避罚服从取向阶段B、道德循规期的顺从权威取向阶段C、道德循规期的服从团体规范阶段D、道德自律期的服从团体规范阶段E、道德自律期的法制观念取向阶段按照科尔伯格的道德发展理论，小C处于A、道德成规前期的相对功利取向阶段B、道德成规前期的避罚服从取向阶段C、道德循规期的避罚服从取向阶段D、道德循规期的顺从权威取向阶段E、道德循规期的服从团体规范阶段
考题
男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是A、道德成规前期的避罚服从取向阶段B、道德成规前期的相对功利取向阶段C、道德循规期的寻求认可阶段D、道德循规期的顺从权威阶段E、道德自律期的法制观念阶段
考题
儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安。这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段
B.相对功利主义阶段
C.维护权威或秩序的道德定向阶段
D.社会契约道德定向阶段
考题
道德与法律的区别是（ ）。A.道德伴随人类社会始终，法律仅与一定历史阶段相联系
B.道德依靠良心自律和舆论褒贬起作用，法律则依靠国家强制力来实施
C.道德的作用范围无处不在，法律的作用范围则是有限的
D.道德规范就是法律规范，法律规范就是道德规范
E.道德和法律的涵义一样，没有多大区别
考题
儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。
A.惩罚和服从定向阶段
B.相对功利定向阶段
C.遵守法规和秩序定向阶段
D.社会契约定向阶段
考题
发挥作用的是自我实际接受的道德原则。之所以接受某种道德原则，不是因为社会公认其正确和应当接受，而是因为我们确实了解了该道德原则正确的真实内涵与现实依据。此为（）。A、道德成规前期B、道德循规期C、道德自律期
考题
根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。A、尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B、为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C、开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D、服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念E、相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
考题
一名学生生活在一个和睦的家庭中，他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展水平处于（）。A、惩罚与服从的道德定向阶段B、工具性的相对主义的道德定向阶段C、人际间的协调或好孩子的道德定向阶段D、遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段
考题
单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。A
道德成规前期、道德循规期B
道德循规期、道德自律期C
道德自律期、道德成规期D
他律期、自律期E
自律期、他律期
考题
单选题男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是（ ）。A
道德循规期的顺从权威阶段B
道德成规前期的避罚服从取向阶段C
道德循规期的寻求认可阶段D
道德成规前期的相对功利取向阶段E
道德自律期的法制观念阶段
考题
单选题根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间哪项正确？（ ）A
道德循规期：自小学高年级开始B
道德成规前期：2岁～小学低年级C
道德循规期：自小学中年级开始D
道德成规前期：3岁～小学低年级E
道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是（ ）。A
他律期、自律期B
道德成规前期、道德循规期C
道德自律期、道德成规期D
道德循规期、道德自律期E
自律期、他律期
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