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共同经验区

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考题 传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是( )A.传受双方对信息和媒介的共同经验域B.传播者与受传者对信息的共同经验域C.传播者对媒介的经验域D.受传者对媒介的经验域
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考题 传播关系的三个基本条件是A．共同的经验范围、契约关系、反馈B．共同的经验范围、交流时机、反馈C．共同的经验范围、交流时机、契约关系D．交流时机、契约关系、反馈E．交流时机、契约关系、回复
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考题 在人际沟通的过程中,两个陌生人要想谈得来,必须找到()。 A、开放区B、共同经验区C、注意尊重对方D、共同兴趣区
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考题 ()在设计时需要考虑共同经验和个别经验两个方面。 A.宏观课程B.补差课程C.拓展课程
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考题 共同经验区 名词解释
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考题 共同经验范围 名词解释
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考题 ()是指交际的双方共同的知识和经验领域。 A.双方经验区B.三方经验区C.大众经验区D.共同经验区
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考题 传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是（）A、传受双方对信息和媒介的共同经验域B、传播者与受传者对信息的共同经验域C、传播者对媒介的经验域D、受传者对媒介的经验域
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考题 沟通往往受到知识和经验的局限，只有存在共同经验区地人们才能进行有效的沟通。
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考题 共同经验范围是指传播者与（）之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的话题。A、信息传播B、传播媒介C、传播对象D、传播信源
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考题 人际交往的双方共同的经验和知识领域成为（）
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考题 各国养老保险制度的共同特征和经验是什么？
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考题 作为裁判事实形成基础的经验、包括（）A、一般社会经验B、法律共同体的职业经验C、个体直觉和经验D、原初事实
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考题 作为裁判事实形成基础的经验，不包括（）A、一般社会经验B、法律共同体的职业经验C、个体直觉和经验D、原初事实
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考题 共同经验阈
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考题 教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）。A、共同经验原理B、抽象经验原理C、重复经验原理D、信息来源原理
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考题 人际交往的双方共同的经验和知识领域称为（）。A、开放区B、秘密区C、个人经验区D、共同工验区
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考题 人们思想中不想向他人公开的内容是（）。A、共同经验区B、开放区C、秘密区D、个人经验区
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考题 传播关系的三个基本条件是（）。A、共同的经验范围、契约关系、反馈B、共同的经验范围、交流时机、反馈C、共同的经验范围、交流时机、契约关系D、交流时机、契约关系、反馈E、交流时机、契约关系、回复
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考题 问答题名词解释：共同经验
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考题 名词解释题共同经验阈
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考题 判断题沟通往往受到知识和经验的局限，只有存在共同经验区地人们才能进行有效的沟通。A 对B 错
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考题 单选题人们思想中不想向他人公开的内容是（）。A 共同经验区B 开放区C 秘密区D 个人经验区
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考题 单选题人际交往的双方共同的经验和知识领域称为（）。A 开放区B 秘密区C 个人经验区D 共同工验区
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考题 问答题名词解释题：共同经验域
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考题 单选题教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（　）A 共同经验原理B 抽象经验原理C 重复经验原理D 信息来源原理
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考题 单选题传播关系的三个基本条件是（）A 共同的经验范围、契约关系、反馈B 共同的经验范围、交流时机、反馈C 共同的经验范围、交流时机、契约关系D 交流时机、契约关系、反馈E 交流时机、契约关系、回复
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