考题
本能论认为，人类行为源于A、爱的本能B、遗传本能C、生的本能D、死的本能E、生的本能和死的本能
考题
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）A.无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.辩证统一论
考题
司马紫衣在写作毕业论文期间很焦虑，在对同学的言语中常常带有攻击性。这可以用哪种理论解释？()A.死亡本能论
B.侵犯本能论
C.动机论
D.社会学习理论
考题
精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、 无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。
A.外铄论 B.多因素相互作用论
C.内发论 D.本能论
考题
正视本能的存在与价值，并不是（）A、本能主义B、侵犯性C、生命源泉论D、良性侵犯
考题
道德起源理论包括A、天意神启论B、先天人性论C、情感欲望论D、动物本能论
考题
关于道德的起源，正确的是（）A、神启论B、动物本能论C、天赋论D、情感欲望论E、社会实践论
考题
弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和（）A、爱的本能B、死的本能C、善的本能D、杀戮的本能
考题
文革以前，我国理论界对犯罪的根源的认识长期停留在（）A、生产方式根源论B、私有制根源论C、本能异化论D、人性根源论
考题
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点
考题
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论
考题
弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）A、外铄论观点B、内发论观点C、多因素论观点D、综合论观点
考题
认为教育起源于动物本能活动的观点属于（）A、心理起源论B、劳动起源论C、需要起源论D、生物起源论
考题
多选题攻击行为的心理学解释大致可以归纳为（）A环境论B基因论C本能论D习得论
考题
单选题精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用论D
三因素论
考题
多选题侵犯性行为的理论主要包括（）A道拉德的本能论B洛伦兹的动机论C班杜拉的社会学习理论D弗洛伊德的本能论
考题
单选题文革以前，我国理论界对犯罪的根源的认识长期停留在（）A
生产方式根源论B
私有制根源论C
本能异化论D
人性根源论
考题
单选题关于道德的起源，正确的是（）A
神启论B
动物本能论C
天赋论D
情感欲望论E
社会实践论
考题
单选题正视本能的存在与价值，并不是（）A
本能主义B
侵犯性C
生命源泉论D
良性侵犯
考题
单选题本能论认为，人类行为源于（）。A
爱的本能B
遗传本能C
生的本能D
死的本能E
生的本能和死的本能
考题
多选题道德起源理论包括A天意神启论B先天人性论C情感欲望论D动物本能论
考题
单选题弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和（）A
爱的本能B
死的本能C
善的本能D
杀戮的本能
