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单选题
（）的发展解决道德标准的运用问题。
A

道德概念

B

道德信念

C

道德情感

D

道德评价

参考答案

参考解析
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考题 （）是运用教育诊断和心理诊断的技术与方法对学生的发展状况及存在的问题进行分析、评价，并找出解决问题方案的过程。
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展观分析和（）实际问题的能力。A、观察B、解决C、概括
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考题 综合运用人口与经济社会发展政策、实现人口长期均衡发展是（）的根本途径。A、统筹解决人口问题B、统筹解决发展问题C、促进经济发展D、促进人的全面发展
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考题 初中生推理运用水平的发展顺序是（）。A、解决问题—排除干扰—改正错误B、排除干扰—改正错误—解决问题C、改正错误—排除干扰—解决问题D、排除干扰—解决问题—改正错误
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考题 较理想的处理问题态度为冷静面对并解决，问题克服过程的标准步骤有（）。A、认清压力事件的性质B、理性思考及分析问题事件的来龙去脉C、确认个人对问题的处理能力D、运用问题解决技巧，拟定解决计划E、积极处理问题
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考题 人口问题本质上是（）问题，综合运用人口与经济社会发展政策，促进人的全面发展是解决人口问题的根本途径A、发展B、经济C、社会D、政治
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考题 公开失信被执行人信息并限制其部分高消费的行为，就是运用法治手段解决道德问题的表现。
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考题 （）的形成解决道德标准的掌握问题。A、道德概念B、道德信念C、道德情感D、道德评价
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考题 法是一种行为规范，它是为主体的行为提供标准和指明方向的，它只解决行为问题，只衡量人们的行为是否合法或是否违法，不解决观念问题、品德或道德问题。
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考题 认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A、体谅模式B、认知发展模式C、价值澄清模式D、社会学习模式
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考题 单选题初中生推理运用水平的发展顺序是（）。A 解决问题—排除干扰—改正错误B 排除干扰—改正错误—解决问题C 改正错误—排除干扰—解决问题D 排除干扰—解决问题—改正错误
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考题 单选题人口问题本质上是（）问题，综合运用人口与经济社会发展政策，促进人的全面发展是解决人口问题的根本途径A 发展B 经济C 社会D 政治
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考题 多选题综合运用人口与经济社会发展政策、实现人口长期均衡发展是（）的根本途径。A统筹解决人口问题B统筹解决发展问题C促进经济发展D促进人的全面发展
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考题 多选题创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（）。A学会处理分歧B运用头脑风暴法C运用类比法D运用结合法
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考题 多选题婴儿思维能力发展主要表现在（　　）。A加工整合信息能力的发展B运用习惯化和去习惯化的方法解决问题C问题解决能力的发展D对外部刺激只有选择性的刺激偏好能力的发展
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考题 单选题认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A 体谅模式B 认知发展模式C 价值澄清模式D 社会学习模式
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考题 判断题公开失信被执行人信息并限制其部分高消费的行为，就是运用法治手段解决道德问题的表现。A 对B 错
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