考题
美容主要是针容貌与形体进行的美化修饰,不包括人体某部位的重塑。()
此题为判断题(对，错)。
考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
考题
形体训练不仅是锻炼身体的（），而且是培养一个人的谈吐、行走等礼仪的方法。
考题
形体训练是以要求练习者规范动作坚持练习，（），逐步改善其原始的自然的动作，进而使参与运动的身体各部分能协调地配合。
考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。
考题
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
形体训练还能提高呼吸机能，对提高消化系统的机能也有良好的作用。
考题
素描基础训练不仅是训练塑造形体的能力，更重要的是培养认识与理解物象形体的能力。
考题
以下哪个不是形体训练的作用（）A、改善身体形态、增加美感B、培养练习者高雅气质C、增强练习者艺术修养D、提高练习者心肺功能
考题
形体训练提高练习者柔韧性，可以（）。A、增大健美操动作幅度与优美度B、跳健美操时跳的更高C、可以感染人的情绪积极运动D、提高练习者心肺功能
考题
经常进行形体训练，可以全面提高人体的各项身体素质。
考题
形体训练可以根据练习者的主观要求来确定训练计划，已达到预期效果。
考题
多选题形体训练不仅是锻炼身体的外表，而且是培养一个人的（）等。A谈吐B礼貌C行走D礼仪
考题
填空题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
单选题形体训练提高练习者柔韧性，可以（）。A
增大健美操动作幅度与优美度B
跳健美操时跳的更高C
可以感染人的情绪积极运动D
提高练习者心肺功能
考题
判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A
对B
错
考题
填空题形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
考题
填空题形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。
考题
单选题以下哪个不是形体训练的作用（）A
改善身体形态、增加美感B
培养练习者高雅气质C
增强练习者艺术修养D
提高练习者心肺功能
考题
判断题形体训练不仅能全面锻炼身体，美化人体型态，还能培养练习者团结、合作、友爱的优良品质。A
对B
错
考题
判断题经常进行形体训练，可以全面提高人体的各项身体素质。A
对B
错
考题
填空题形体训练不仅是锻炼身体的（），而且是培养一个人的谈吐、行走等礼仪的方法。
考题
判断题形体训练可以根据练习者的主观要求来确定训练计划，已达到预期效果。A
对B
错
考题
填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
填空题形体训练是以要求练习者规范动作坚持练习，（），逐步改善其原始的自然的动作，进而使参与运动的身体各部分能协调地配合。