考题
在领导四分图的基础上,美国的布莱克和莫顿与1964年就企业中的领导方式提出了领导方格图。()
此题为判断题(对，错)。
考题
PM理论也是从两个维度来分析领导行为的,在形式上与俄亥俄州立大学的四分图相似,但是把群体作为一个整体的角度出发研究领导行为和群体行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导行为四分图理论是由美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们在1945年提出来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()
考题
路径——目标理论是罗伯特·豪斯在俄亥俄州立大学领导行为方式理论基础上提出来的，其基础是动力预期理论。()
考题
布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高，提出了既有定A.领导行为四分图B.管理方格图C.效用曲线D.层次分析
考题
布莱克和莫顿提出的领导基本理论是A、性格理论B、领导作风理论C、领导行为四分图理论D、管理方格理论E、权变理论
考题
路径--目标理论的理论基础是（）A、启发式理论B、问题解决模型C、领导风格理论D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
考题
俄亥俄州立大学企业研究局提出（）A、领导激励理论B、二维领导模式C、领导者品质理论D、领导行为理论
考题
领导方式理论包括（）A、勒温的三种基本领导风格B、领导方式连续统一体理论C、密执安大学的双中心论D、俄亥俄州立大学四分图论E、管理方格理论
考题
在领导行为四分图的基础上，罗伯特·布莱克和简·莫顿于1964年就组织中的领导方式提出了（）A、管理方格图B、双中心论C、领导方式连续统一体理论D、领导风格理论
考题
四分图理论认为，“高工作、高关怀”的领导方式，效率最高。
考题
领导四分图理论认为，采取低组织高关心的领导方式，其工作效率和领导效能就高。（）
考题
认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论
考题
领导行为四分图理论，又称为（）A、领导生命周期理论B、领导方格图理论C、领导方式连续体D、俄亥俄模式
考题
领导“四分图”理论是哪个机构的研究结果（）A、美国密执安大学B、英国牛津大学C、美国麻省理工学院D、美国俄亥俄州立大学
考题
俄亥俄州立大学的研究根据领导方式的（）将领导者分为不同的类型。A、绩效B、关怀维度C、定规维度D、满意程度
考题
布莱克和穆登提出的是（）。A、四分图理论B、管理方格理论C、领导权变理论D、领导性格理论
考题
多选题领导方式理论包括 ( )A勒温的三种基本领导风格B领导方式连续统一体理论C密执安大学的双中心论D俄亥俄州立_人学四分图论E管理方格理论
考题
单选题在领导行为四分图的基础上,罗伯特·布菜克和简·莫顿于1 964年就组织 中的领导方式提出了 ( )A
管理方格图B
双中心论C
领导方式连续统一体理论D
领导风格理论
考题
单选题布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高，提出了既有定性分析，又有定量分析的（）A
领导行为四分图B
管理方格图C
效用曲线D
层次分析
考题
单选题俄亥俄州立大学企业研究局提出（）A
领导激励理论B
二维领导模式C
领导者品质理论D
领导行为理论
考题
单选题领导行为四分图理论，又称为（）。A
领导生命周期理论B
领导方格图理论C
领导方式连续体D
俄亥俄模式
考题
单选题在俄亥俄州立大学的研究者提出的四分图的基础上.美国心理学家罗伯特·布莱克和简·穆顿提出了A
权变领导理论B
管理方格理论C
特征领导理论D
情境领导理论
考题
单选题根据俄亥俄州大学在1945年提出的领导四分图理论，无能的领导方式是（）。A
低体贴与低组织B
低体贴与高组织C
高体贴与低组织D
高体贴与高组织
考题
单选题领导“四分图”理论是哪个机构的研究结果（）A
美国密执安大学B
英国牛津大学C
美国麻省理工学院D
美国俄亥俄州立大学