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运用对比应该注意的要求,不包括()。

  • A、注意不同的特点
  • B、认识事物的本质
  • C、区别对比与对偶
  • D、视情况决定长短

参考答案

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考题 在运用比较教育法时,应注意的问题不包括() A、在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类,具有可比性。B、对比不能只从事物的形式和现象上比,而应着重从内容上、本质上比。C、我们必须全面地进行比较,即“综合对比”。D、要创造社会主义民主条件,使人们敢于讲真话。

考题 对偶辞格中的“反对”借正反比较以突出事物本质,常与对比辞格兼用。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 采用比较分析法时,应当注意的问题不包括( )。A.对比口径的一致性B.应剔除偶发性项目的影响C.应运用例外原则D.对比项目的相关性

考题 在运用比率分析法时应该注意( )。 A.对比项目的相关性 B.对比项目的一致性 C.衡量标准的科学性 D.对比口径的一致性 E.对比口径的相关性

考题 下列不是菜肴与器皿花纹配合应注意的问题的是()。A、色性对比B、色调对比C、纹向对比D、色相对比

考题 线描画中的黑白对比除了有黑白对比外,还需要注意线条哪个方面?()A、疏密B、长短C、多少D、宽窄

考题 对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在(),对比重在()。

考题 在运用比率分析法时应该注意()。A、对比项目的相关性B、对比项目的一致性C、衡量标准的科学性D、对比口径的一致性E、对比口径的相关性

考题 简要说明对偶和对比的主要区别。

考题 器皿与菜肴配合时,菜肴与器皿花纹()A、应注意配合B、应注意对比C、的配合由档次决定D、没有关系

考题 在享受美味佳肴时,应注意到不同呈味菜肴的味的刺激性,这是我们对味的()现象的认识和运用。A、累积B、疲劳C、转D、对比

考题 说明对比与对偶的区别。

考题 在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修持手法和表现手法是()。A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、对比和暗示

考题 对比和对偶的不同:对比的基本特点是形式上“对立”,对偶的基本特点是内容上“对称”。()

考题 在高等教育的研究中,运用比较法的要求有()。A、注意事物之间的可比性B、注意比较的广泛性C、把握比较事物的本质D、与其他研究方法结合使用

考题 “你不理财,财不理你”中运用的修辞格是()。A、回环、对比、拟人B、对偶、对比、借代C、顶真、拟人、对偶D、拟人、夸张、比喻

考题 举例说明对比与对偶的区别。

考题 正确选择分组标志,需考虑()。A、根据研究目的选择分组标志B、选择反映事物本质区别的标志C、将调查资料与历史资料对比时,应注意可比性问题D、根据经济发展变化及历史条件选择分组标志E、可以选择任何分组标志

考题 ()就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较,分清是非,把握事物本质的方法。A、说理疏导法B、榜样教育法C、对比教育法D、个别教育法

考题 填空题对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在(),对比重在()。

考题 问答题举例说明对比与对偶的区别。

考题 问答题说明对比与对偶的区别。

考题 填空题在运用建筑形象的表现手段时应该注意的一些基本原则包括:()、尺度、均衡、()、对比

考题 单选题在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修持手法和表现手法是()。A 对偶和对比B 对偶和反衬C 排比和对比D 对比和暗示

考题 单选题“你不理财,财不理你”中运用的修辞格是()。A 回环、对比、拟人B 对偶、对比、借代C 顶真、拟人、对偶D 拟人、夸张、比喻

考题 判断题对比和对偶的不同:对比的基本特点是形式上“对立”,对偶的基本特点是内容上“对称”。()A 对B 错

考题 问答题简要说明对偶和对比的主要区别。