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学生会想比较新生和老生对食堂饭菜质量的评价有没有差异，那么原假设是（）。
- A、老生对食堂饭菜质量的评价要高于新生
- B、老生对食堂饭菜质量的评价要小于或等于新生
- C、新生和老生对食堂饭菜质量的评价没有差异
- D、新生和老生对食堂饭菜质量的评价存在差异
参考答案
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考题
为了解对学校食堂的满意度，某大学进行了一项“我最满意的食堂”评比活动，通过让学生对食堂的饭菜质量、价格、服务态度、卫生状况等10项指标进行评分来反映其对食堂的满意度，学生给每个评分指标赋以1到10分的某一个分值，然后计算出10项评分指标的平均得分，从而得出学生对食堂的满意度。
实施这一项评比活动需要假设的前提是：
I.对饭菜质量，服务态度等指标的评价可以用数字来表述
II.上述10项指标对学生来说同等重要
III.该大学的每个学生都参与了这次评比活动A.仅I
B.仅II
C.仅I和II
D.I、II和III
考题
下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）A、开展大学生营养状况调查B、在大学生食堂里进行三色食品营养管理C、在大学生食堂里进行发放所点菜肴价格和营养点数的饭菜账单D、在大学生食堂里进行发放所点菜肴质量分析和价格的饭菜账单E、开展大学生营养知识课程
考题
假设我们要了解新生对学校食堂饭菜的评价，（）属于便利抽样。A、研究人员列出新生名单，并选取同样数量的男生和女生进行调查B、研究人员列出新生名单，并随机抽取样本进行调查C、研究人员请他们认识的新生提供愿意参与调查的新生名单D、研究人员在食堂门口拦住同学，询问是否是新生，并请新生参与调查
考题
在食堂发生纠纷怎么办（） ①要自觉遵守就餐纪律 ②不慎将饭菜泼洒在别人身上后，要主动赔礼道歉，求得对方的谅解 ③一旦与食堂工人发生矛盾，也不要争吵，应当找食堂领导反映情况交换意见，提出要求，或者向自己单位的领导汇报，通过组织加以解决 ④不论学生之间，还是学生与食堂工人之间发生纠纷，都不要介入进去，更不能起哄，防止扩大事态，激化矛盾A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼有而有之。
考题
问答题Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼有而有之。
考题
单选题男：为什么不在食堂吃啊？那里的饭菜比这里的便宜多了。女：但是太吵了。问：学校的食堂怎么样？A
饭菜不好吃B
饭菜不便宜C
外面的餐馆便宜多了D
太吵了
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