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评价客体某一时期品德行为的总和指的是品德测评中的哪一部分（）

  • A、测评向量空间
  • B、个体行为空间
  • C、同态映射
  • D、群体行为空间

参考答案

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考题 （ ）是事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A.FRD品德测评法 B.FRR品德测评法 C.FCR品德测评法 D.FRC品德测评法
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考题 测评个体品德的主要方法包括（）A定性测评法B等级测评法C定量测评法D综合测评法E部分评价法
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考题 人员素质测评的基本对象是（）A、素质B、品德C、体质D、行为
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考题 同态映射是个体行为空间与测评向量空间之间的对应关系。
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考题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A、品德素质培养B、品德素质鉴定C、品德素质开发D、品德素质塑造
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考题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）A、问卷法B、OSL品德测评法C、投射技术法D、FRC品德测评法
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考题 不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A、品德测评各指标必须与德育目标相一致B、品德测评各指标相容C、品德测评各指标相对独立D、品德测评各指标具有不完备性
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考题 它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是（）。A、主观量表测评法B、OSL品德测评法C、问卷测验法D、FRC品德测评法
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考题 与其它相比，（）更加强调对整个教育过程的促进与调控功能，强调对包括思想动机与效果在内的整个行为活动的测评A、品德考核B、品德考评C、品德评定D、品德测评
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考题 （）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A、品德测评的类别量化B、品德测评的当量量化C、品德测评的顺序量化D、品德测评的模糊量化
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考题 品德测评的实质就是通过构建较为科学的同态映射，把测评向量空间中较为复杂的分析与综合转化为行为空间的简单分析与综合。
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考题 品德的差异性启示我们可以通过外显行为测评来了解与认识个体内部的德行。
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考题 在测评目标是素质测评中提到协调能力、决策能力指的是（）能力。A、行为B、品德C、管理D、创造
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考题 单选题（）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A 品德测评的类别量化B 品德测评的当量量化C 品德测评的顺序量化D 品德测评的模糊量化
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考题 判断题品德测评的实质就是通过构建较为科学的同态映射，把测评向量空间中较为复杂的分析与综合转化为行为空间的简单分析与综合。A 对B 错
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考题 判断题品德的差异性启示我们可以通过外显行为测评来了解与认识个体内部的德行。A 对B 错
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考题 单选题不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A 品德测评各指标必须与德育目标相一致B 品德测评各指标相容C 品德测评各指标相对独立D 品德测评各指标具有不完备性
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考题 多选题测评个体品德的主要方法包括（）A定性测评法B等级测评法C定量测评法D综合测评法E部分评价法
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考题 单选题所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A 品德素质培养B 品德素质鉴定C 品德素质开发D 品德素质塑造
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