网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在屈髋动作模式的辅助教学方法当中,横背PVC杆的主要目的是()

  • A、强化臀部后移
  • B、增加屈髋角度
  • C、强化脊柱姿态控制

参考答案

更多 “在屈髋动作模式的辅助教学方法当中,横背PVC杆的主要目的是()A、强化臀部后移B、增加屈髋角度C、强化脊柱姿态控制” 相关考题
考题 脊柱前肌群参与的动作不包括A、腰部前屈B、腰部侧屈C、髋伸展D、髋屈曲E、髋外旋

考题 在JFS关节功能筛查中,对屈髋动作原理描述错误的是()A、我们需要在屈髋位保持脊柱中立位B、脊柱伸展灵活性是核心负重能力的基础C、我们用手臂、大腿、躯干三者的长度关系来确定屈髋角度

考题 双腿蹲与屈髋动作模式的根本*区别是()A、脊柱姿态B、承载负荷方式C、髋膝节律

考题 在旋转动作模式教学中,横架pvc杆辅助的意义在于()A、强化姿态控制意识B、增加不稳定因素C、增加转动惯量以抗阻

考题 在双腿蹲动作模式的辅助教学方法中,进行Y字伸展的意义是()A、辅助脊柱伸展B、辅助臀部上移C、强化斜方肌下束

考题 以下对于屈髋动作模式的意义描述错误的是()A、是臀部塑形的动作基础B、强调髋关节的发力能力C、掌握正确的屈髋动作将使腰部在俯身动作中承受更大的压力

考题 胸部脊髓横断伤刺激足部皮肤时,出现脊髓自主反射,表现为()。A、伸髋、屈膝、背屈踝关节B、伸髋、伸膝、背屈踝关节C、屈髋、屈膝、背屈踝关节D、屈髋、伸膝、跖屈踝关节E、屈髋、屈膝、跖屈踝关节

考题 胸部脊髓横断伤患者刺激足部皮肤时,出现脊髓自主反射,表现为()A、伸髋、屈膝、背屈踝关节B、伸髋、伸膝、背屈踝关节C、屈髋、屈膝、背屈踝关节D、屈髋、伸膝、跖屈踝关节E、屈髋、屈膝、跖屈踝关节

考题 在进行JFS关节功能筛查的单足平衡筛查动作时,双手在背侧扶PVC杆,双肩未向背侧主动展开,可能引起受试者出现()A、屈髋角度不足B、躯干旋转C、PVC杆滑落

考题 在屈髋动作教学中,如果用户出现膝内扣,应如何改善()A、在两膝之间绑迷你带B、在脚下踩弹力带C、在背部背PVC杆,并保持三点一线

考题 对于单腿硬拉动作描述错误的是()A、属于屈髋动作模式B、属于不稳定系列的功能训练C、可以强化髋关节稳定性

考题 在剪蹲动作模式教学中,背PVC杆的主要意义在于()A、感知下蹲幅度B、增加不稳定因素C、强化脊柱姿态控制

考题 以下对于屈髋动作模式描述错误的是()A、要求JFS关节功能筛查屈髋动作至少2分方可练习B、强调髋关节的发力能力C、屈髋动作模式是专门训练臀大肌的动作模式

考题 在旋转动作模式教学中,进行弹力带推拉辅助的意义在于()A、强化旋转力量B、强化旋转幅度控制C、强化脊柱姿态控制

考题 单选题在JFS关节功能筛查中,对屈髋动作原理描述错误的是()A 我们需要在屈髋位保持脊柱中立位B 脊柱伸展灵活性是核心负重能力的基础C 我们用手臂、大腿、躯干三者的长度关系来确定屈髋角度

考题 单选题在屈髋动作教学中,如果用户出现膝内扣,应如何改善()A 在两膝之间绑迷你带B 在脚下踩弹力带C 在背部背PVC杆,并保持三点一线

考题 单选题双腿蹲与屈髋动作模式的根本*区别是()A 脊柱姿态B 承载负荷方式C 髋膝节律

考题 单选题在双腿蹲动作模式的辅助教学方法中,进行Y字伸展的意义是()A 辅助脊柱伸展B 辅助臀部上移C 强化斜方肌下束

考题 单选题在进行JFS关节功能筛查的单足平衡筛查动作时,双手在背侧扶PVC杆,双肩未向背侧主动展开,可能引起受试者出现()A 屈髋角度不足B 躯干旋转C PVC杆滑落

考题 单选题在屈髋动作模式的辅助教学方法当中,横背PVC杆的主要目的是()A 强化臀部后移B 增加屈髋角度C 强化脊柱姿态控制

考题 单选题以下对于屈髋动作模式描述错误的是()A 要求JFS关节功能筛查屈髋动作至少2分方可练习B 强调髋关节的发力能力C 屈髋动作模式是专门训练臀大肌的动作模式

考题 单选题以下对于屈髋动作模式的意义描述错误的是()A 是臀部塑形的动作基础B 强调髋关节的发力能力C 掌握正确的屈髋动作将使腰部在俯身动作中承受更大的压力

考题 单选题在剪蹲动作模式教学中,背PVC杆的主要意义在于()A 感知下蹲幅度B 增加不稳定因素C 强化脊柱姿态控制

考题 单选题在旋转动作模式教学中,进行弹力带推拉辅助的意义在于()A 强化旋转力量B 强化旋转幅度控制C 强化脊柱姿态控制

考题 单选题在旋转动作模式教学中,横架pvc杆辅助的意义在于()A 强化姿态控制意识B 增加不稳定因素C 增加转动惯量以抗阻

考题 单选题对于单腿硬拉动作描述错误的是()A 属于屈髋动作模式B 属于不稳定系列的功能训练C 可以强化髋关节稳定性