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单选题
在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）
A
不变性原则
B
折扣原则
C
协变原则
D
客观性原则
参考答案
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考题
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为()。A.归因于运气。是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心
考题
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因．如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为
（ ）。
A.归因于运气，是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心
考题
在归因时，如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起，如果那个原因不存在的情况下，结果也没有产生，我们就会把这个结果归因于这个原因，这就叫做（）A不变原则B一致性原则C折扣原则D非共同效果
考题
行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
考题
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（）。A、归因于运气，是内在不可控的B、归因于工作难度，是外在不稳定的C、归因子外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质D、归因于外部环境，有利于孩子建立信心
考题
单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）。A
把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B
把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C
把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D
把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
考题
单选题在归因时，如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起，如果那个原因不存在的情况下，结果也没有产生，我们就会把这个结果归因于这个原因，这就叫做（）A
不变原则B
一致性原则C
折扣原则D
非共同效果
考题
单选题经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（）。A
归因于运气，是内在不可控的B
归因于工作难度，是外在不稳定的C
归因子外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质D
归因于外部环境，有利于孩子建立信心
考题
单选题把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.A
稳定的外在归因B
不稳定的内在归因C
不稳定的外在归因D
稳定的内在归因
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