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高校社会服务职能产生的背景是1862年美国《莫里尔法案》的颁布。


参考答案

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考题 1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐,这类学院被称为“赠地学院”。 ()

考题 美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国( )的颁布。

考题 高等教育服务社会职能产生的背景是( )。A.《莫里尔法案》 B.《高等教育促进法》 C.《大学令》 D.《高等教育报告》

考题 高校社会服务职能肇始于( )。A.美国 B.德国 C.古希腊 D.英国

考题 《莫里尔法案》的颁布是美国赠地学院产生的背景条件。

考题 高校社会服务职能肇始于()。A、美国B、德国C、古希腊D、英国

考题 1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案,它就是()。A、《莫里尔法案》B、《杰弗逊法案》C、《不让一个儿童掉队》D、《国防教育法》

考题 1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。

考题 莫里尔法案

考题 《莫里尔法案》规定,赠地学院应承担直接服务社会的责任。

考题 《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的出现,该法案颁布的年份是()年。A、1862B、1762C、1861D、1772

考题 现代高校的重要职能是服务社会。

考题 以下不属于对《莫里尔法案》描述的是()。A、1852年颁布B、美国赠地学院产生的背景条件C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景D、规定创建的学院培养工农业专门人才E、1862年颁布

考题 1862年,美国国会颁布了《莫里尔法》,有力地推动了增地学院的产生和发展。以下哪所大学不是增地学院()A、康乃尔大学B、威斯康辛大学C、佛蒙特大学D、伊利诺伊大学

考题 高校社会服务职能产生的背景是1862年德国《莫里尔法案》的颁布。

考题 美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国()颁布。

考题 在美国,1862年生效的旨在通过赠地建立学院,以培养农业机械工程技术人才的法案是()。A、《林肯法案》B、《莫里尔法案》C、《赠地法案》D、《国际教育法》

考题 《莫里尔法案》规定创建的学院培养工农业专门人才。

考题 为了使教育适应农业经济发展的需要,美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的()。A、《林肯法案》B、《莫里尔法案》C、《赠地法案》D、《高等教育法》

考题 《莫里尔法案》颁布于1852年。

考题 以下属于对《莫里尔法案》描述的是()。A、1862年颁布B、美国赠地学院产生的背景条件C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景D、规定创建的学院培养工农业专门人才E、1852年颁布

考题 ()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展分为的道路。A、《国民财富的性质和原因的研究》B、《教育—财富蕴藏其中》C、《莫里尔法案》D、《学会生存》

考题 单选题1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案,它就是()。A 《莫里尔法案》B 《杰弗逊法案》C 《不让一个儿童掉队》D 《国防教育法》

考题 单选题1862年,美国国会颁布了《莫里尔法》,有力地推动了增地学院的产生和发展。以下哪所大学不是增地学院()A 康乃尔大学B 威斯康辛大学C 佛蒙特大学D 伊利诺伊大学

考题 判断题1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。A 对B 错

考题 名词解释题莫里尔法案

考题 判断题1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐,这类学院被称为“赠地学院”。A 对B 错