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在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。


参考答案

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考题 对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理

考题 设置课程目标、课程体系、课程结构、课程内容等课程组织活动被称为()。A、课程规划B、课程排列C、课程设计D、排课

考题 校本课程在课程结构中,()。 A、与国家课程平等设置B、只是国家课程的补充和拓展C、属于国家课程C、包含国家课程

考题 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和( )。A.必修课程 B.选修课程 C.专业基础课程 D.实验实训课程

考题 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、( )和专业课程。

考题 1.( )是指课程结构的编制,既包括课程体系结构整体的编制,也包括具体课程的编制。

考题 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序,其中顺序是指课程内容在()方向上的组织,范围是指课程内容在()方向上的组织。A:纵向;横向 B:横向;纵向 C:水平;垂直 D:垂直;水平

考题 课程的纵向结构有两种形式:直线型课程结构和__________课程结构。

考题 关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。A结构主义心理学的课程设计B认知主义心理学的课程设计C人本主义心理学的课程设计D行为主义心理学的课程设计

考题 新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括:()、()、()、()、()。

考题 进行课程设置具体计划时需注意:()A、课程设置的总体结构应反映教育方针B、以护理哲理作为课程设计的指导C、课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D、充分评估课程的参考资料E、区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程

考题 课程的组织结构有三种:()。A、纵向结构B、横向结构C、纵向横向结构D、垂直结构E、水平结构

考题 课程建设的内容涵盖课程本身即课程()和实施的全环节。A、设置B、结构C、生成D、目标

考题 处理课程纵向结构的课程主要有()、()和()等三种。

考题 课程的纵向结构主要有两种形式,即直线型课程和()课程。

考题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。

考题 在设计数据表时,如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程,则应该进行的操作是()A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则

考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观

考题 高等学校课程的横向结构是以课程对于()来划分的。

考题 多选题课程的组织结构有三种:()。A纵向结构B横向结构C纵向横向结构D垂直结构E水平结构

考题 单选题关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。A 结构主义心理学的课程设计B 认知主义心理学的课程设计C 人本主义心理学的课程设计D 行为主义心理学的课程设计

考题 填空题课程的横向结构又称(),讨论的是在一定的课程结构内部,各门各类课程所占的比例及其相互关系。

考题 填空题处理课程纵向结构的课程主要有()、()和()等三种。

考题 多选题进行课程设置具体计划时需注意:()A课程设置的总体结构应反映教育方针B以护理哲理作为课程设计的指导C课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D充分评估课程的参考资料E区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程

考题 单选题在设计数据表时,如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程,则应该进行的操作是()A 在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B 在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C 在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D 在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则

考题 判断题学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。A 对B 错

考题 填空题课程的纵向结构主要有两种形式,即直线型课程和()课程。