考题
从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。
A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程
考题
从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。
考题
按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。
A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性
考题
根据行政结构划分,课程可分为()
A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程
考题
基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据（ ）来划分的。
考题
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ）A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
考题
从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()
A.学科课程与活动课程
B.分科课程与综合课程
C.必修课程和选修课程
D.显性课程和隐性课程
考题
国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。A学生可否选择B课程内容C课程的学习活动方式D课程开发主体
考题
下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）A、广域课程B、核心课程C、活动课程D、智育课程
考题
按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程
考题
课程的组织结构有三种：（）。A、纵向结构B、横向结构C、纵向横向结构D、垂直结构E、水平结构
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式
考题
从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）A、学科课程与活动课程B、必修课程与选修课程C、分科课程与综合课程D、显性课程与隐性课程
考题
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
考题
课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
考题
从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（ ）A、学科课程与活动课程B、分科课程与综合课程C、必修课程和选修课程D、显性课程和隐性课程
考题
在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。
考题
高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。
考题
单选题下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）A
广域课程B
核心课程C
活动课程D
智育课程
考题
填空题课程的横向结构又称（），讨论的是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系。
考题
填空题从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
考题
单选题把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A
课程内容的组织方式B
课程内容所固有的属性C
课程计划对课程实施的要求D
课程的表现形式
考题
单选题按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
综合课程与学科课程
考题
单选题从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（ ）A
学科课程与活动课程B
分科课程与综合课程C
必修课程和选修课程D
显性课程和隐性课程
考题
单选题国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。A
学生可否选择B
课程内容C
课程的学习活动方式D
课程开发主体