批评式的文学接受较之阐释更进一步，它除了解说，更要评价，要对作品进行理论层面的分析、评价和判断。

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考题文学批评是在文学接受的基础上,运用一定的理论和方法,对以()为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。 A.作家B.文学流派C.文学作品D.文学思潮

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考题文学批评的哲学功能首先表现为() A.文学批评中的价值导向B.对文学文本的阐释C.对文学作品审美价值的判断D.文艺学内部的相互运动

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考题文学批评的基本功能是() A.提供建设性理论成果B.阐释作家作品C.充当舆论工具D.评论社会生活

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考题一个好的文学批评家能够（）A跳过审美体验阶段，而对作品进行评价B通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品C以发达的美学感受来弥补思想能力的不足D越过一般的接受过程来审视作品

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考题儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度

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考题简述文学批评的阐释与评价。

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考题以诠解词句、阐释原意为主的批评方式是（）。A、印象式批评B、诠释式批评C、评点式批评D、随意式批评

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考题文学批评的首要职责是（）A、提供建设性理论成果B、阐释作家作品C、充当舆论工具D、评论社会生活

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考题接受美学批评的切入文学批评的角度是（）A、作品与社会B、作品与作者C、作品文本D、作品与读者

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考题文学批评对文学创作的阐释具体包括哪些内容？

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考题以下对中国的文学批评说法正确的是（）。A、儒道文学批评的主流是一种诗性的文学批评B、它倾向于一种印象感悟式的文学批评C、它具有模糊性、灵活性、不确定性D、以上说法都正确

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考题文学接受的价值阐释属性

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考题阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说，主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义，进而弄清作品的整体含义。

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考题文学批评的阐释，就是要弄清作品的含义，用（）、（）、（）的手段来阐明作品中语言的和形象的意义。

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考题要对文学批评对象做出科学评价，就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。

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考题欣赏式的接受比一般的阅读式接受要进一步，它至少可以做到与作品息息相关，心领神会，获得精神上的愉悦和满足，但也没有完全实现文学作品的社会功能。

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考题文学作品是一种文化信息密集的文化产品，因而文学接受具有一种多方面满足读者进行文化价值阐释、品味或品评兴趣的属性。文学作品的文化阐释价值包括（），以及宗教价值、哲学价值等方面。A、民俗学价值B、社会学价值C、历史学价值D、政治学价值

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考题判断题儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度A 对B 错

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考题判断题批评式的文学接受较之阐释更进一步，它除了解说，更要评价，要对作品进行理论层面的分析、评价和判断。A 对B 错

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考题单选题鲁迅说：“有害的文学的铁栅是什么呢？批评家就是”。这句话说明了（）A 作家对接受者的影响B 文学作品对接受者的影响C 文学批评家对接受者的影响D 作者对批评家的影响

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考题单选题文学批评的首要职责是（）A 提供建设性理论成果B 阐释作家作品C 充当舆论工具D 评论社会生活

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考题单选题一个好的文学批评家能够（）A 跳过审美体验阶段，而对作品进行评价B 通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品C 以发达的美学感受来弥补思想能力的不足D 越过一般的接受过程来审视作品

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考题问答题文学批评对文学创作的阐释具体包括哪些内容？

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考题判断题阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说，主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义，进而弄清作品的整体含义。A 对B 错

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考题填空题文学批评的阐释，就是要弄清作品的含义，用（）、（）、（）的手段来阐明作品中语言的和形象的意义。

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考题单选题接受美学批评的切入文学批评的角度是（）A 作品与社会B 作品与作者C 作品文本D 作品与读者

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考题问答题简述文学批评的阐释与评价。

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