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一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。

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更多 “一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。” 相关考题
考题 作为教师，__________是使其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。
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考题 不会进行教学反思的教师，不能成为一名优秀的教师。 ( )
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考题 ?不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（　　）?
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考题 美术教师的职业风范表现在（　　）。A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养
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考题 教师高尚的（　）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质 B.人格魅力 C.情操 D.品质
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考题 教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量
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考题 1．塑造统一的“国家电网”品牌，就是要构建公司内外基于价值认同的信任关系，将优秀的企业品质转化为强大的社会影响力和感召力。（ ）
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考题 敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（）
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考题 教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )
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考题 教师的人格魅力来源于教师（）A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术
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考题 教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才
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考题 打造一个优秀的系统和平台其核心就是改变我们的文化。
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考题 教师的人格魅力是对教师独特的（）的总称。A、经济力B、感染力C、影响力D、号召力
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考题 专家型教师的核心是（）。A、具有明确知识B、具有策略性知识C、具有丰富的教学经验D、具有反思教学的能力
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考题 教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信
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考题 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。A、是否具有高深的知识B、是否具有很强的科研能力C、是否具有崇高的威信D、是否能为学生个性的发展提供充分机会
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考题 美术教师的专业素质与能力不包括（）。A、独特的人格魅力B、多样的美术知识与技能C、基本的教育知识与技能D、教师与学生的关系
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考题 咨询顾问最核心的能力是其（）.A、专业水平B、策划力C、技术能力D、影响力
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考题 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（）。A、现代教育观念B、创新精神C、优秀的教学能力D、高尚的职业道德
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考题 塑造统一的“国家电网”品牌，就是要构建公司内外基于价值认同的信任关系，将优秀的企业品质转化为强大的社会影响力和感召力。（）
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考题 单选题专家型教师的核心是（）。A 具有明确知识B 具有策略性知识C 具有丰富的教学经验D 具有反思教学的能力
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考题 单选题区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。A 是否具有高深的知识B 是否具有很强的科研能力C 是否具有崇高的威信D 是否能为学生个性的发展提供充分机会
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考题 判断题教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。A 对B 错
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考题 单选题咨询顾问最核心的能力是其（）.A 专业水平B 策划力C 技术能力D 影响力
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考题 问答题阅读下面材料，回答问题。青年教师小王刚刚考上了市里实验幼儿园的老师，一心想要成为一名优秀的幼儿老师，他主动向园里的老教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。问题：请从教师观的角度，分析王老师教学效果不佳的原因。
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考题 单选题美术教师的专业素质与能力不包括（）。A 独特的人格魅力B 多样的美术知识与技能C 基本的教育知识与技能D 教师与学生的关系
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考题 单选题教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。A 教师的责任感B 自我教学效能感C 教师的信念D 教师的威信
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