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运动再学习技术特点不正确的是（）

  • A、主动性
  • B、科学性
  • C、广泛性
  • D、实用性
  • E、系统性

参考答案

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考题 下列哪种是通过刷、拍体表感觉刺激，易化或抑制运动活动A、Bobath技术B、Rood技术C、PNF技术D、运动再学习技术E、Brunnstrom技术
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考题 运动再学习技术特点不正确的是A、主动性B、科学性C、广泛性D、实用性E、系统性
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考题 提出“痉挛不是妨碍运动的原因”的是A、BobathB、BrunnstromC、RoodD、PNFE、运动再学习技术
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考题 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确A、强调患者主观参与和认知B、对患者进行再教育，以恢复其运动功能C、按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D、把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E、利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
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考题 下列通过刷、拍体表感觉刺激，易化或抑制运动活动的技术是A、Bobath技术B、Rood技术C、运动再学习技术D、PNF技术E、Brunnstrom技术
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考题 强调各种感觉刺激促进肌肉、关节功能，从而增加运动能力的治疗技术是A、PNF技术B、Rood技术C、Brunnstrom技术D、Bobath技术E、运动再学习技术
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考题 提出“治疗是一个再学习的过程”的技术是A、BobathB、BrunstromC、RoodD、PNFE、运动再学习
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考题 利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果，强调患者主动参与，把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为重新学习的治疗方法是A、Bobath疗法B、Brunnstrom技术C、运动再学习技术D、PNF技术E、Rood技术
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考题 拮抗肌反转技术是A、Bobath技术B、Rood技术C、Brunnstrom技术D、PNF技术E、运动再学习技术
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考题 痉挛期增强患肢运动功能的训练是( )A、Rood技术B、PNFC、运动再学习技术D、以上皆是
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考题 关于Bobath技术不正确的是() A.以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础B.针对脑瘫儿童运动发育的未成熟性，运动发育的异常性，脑的可塑性和顺应性的特点抑制异常姿势的运动模式的固定和发展C.将温度刺激应用于口、面部和咽喉部以促进发音和吞咽功能D.强调患者学习运动的感觉E.强调患者学习基本姿势与基本的运动模式
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考题 运动再学习技术特点不正确的是A.主动性 B.科学性 C.广泛性 D.实用性 E.系统性
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考题 运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A、运动技术B、智力C、体力活动
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考题 强调创造良好的学习环境和训练的转移是（）。A、Bobath技术B、Rood技术C、Brunnstrom技术D、PNF技术E、运动再学习技术
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考题 强调对角螺旋斜线运动的神经-肌肉促进技术是（）A、Brunnstrom技术B、Rood技术C、PNF技术D、Bobath技术E、运动再学习技术
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考题 技术学习的重要特点是（）。
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考题 强调对角螺旋斜线运动的神经一肌肉促进技术是（）A、Brunnstrom技术B、Rood技术C、PNF技术D、Bobath技术E、运动再学习技术
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考题 强调对角螺旋斜线抗阻运动为主的神经肌肉促进技术是（）A、PNF技术B、Rood技术C、运动再学习D、Bobath技术E、Brunnstrom技术
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考题 痉挛期增强患肢运动功能的训练是（）。A、Rood技术B、PNF技术C、运动再学习技术D、以上皆是
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考题 单选题运动再学习技术特点不正确的是（）A 主动性B 科学性C 广泛性D 实用性E 系统性
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考题 单选题下列通过刷、拍体表感觉刺激，易化或抑制运动活动的技术是（　　）。A Bobath技术B Rood技术C 运动再学习技术D PNF技术E Brunnstrom技术
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考题 单选题运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A 运动技术B 智力C 体力活动
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考题 单选题痉挛期增强患肢运动功能的训练是（）。A Rood技术B PNF技术C 运动再学习技术D 以上皆是
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