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从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

  • A、信源的可信性
  • B、媒介的权威性
  • C、传播对象的自身属性
  • D、内容的说服力

参考答案

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考题 霍夫兰在说服性传播的研究中指出，传播效果的形成会受到诸多条件的制约，这些条件是（）A、传播主体B、信息内容C、说服技巧D、受众属性E、传者愿望
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考题 20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。A、“议程设置理论”B、“两级传播理论”C、“有限效果理论”D、“说服性传播理论”
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考题 简述说服性传播效果研究。
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考题 在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）A、可信B、人格C、差距D、畏惧
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考题 在广告信息传播过程中，广告的效果最终要体现在（）。A、广告的传播效果B、广告的社会效果C、广告的销售效果D、广告的长期效果
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考题 “说服性传播”效果
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考题 霍夫兰对传播学的主要贡献是（）。A、有限效果论B、议程设置论C、“魔弹”论D、说服性传播的效果研究
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考题 简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。
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考题 从传播技巧来看，“说服性传播”的效果研究有哪些具体内容？
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考题 从40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有（）A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究
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考题 休眠效果理论说明（）A、信源的可信性完全决定着信息的传播效果B、信源的可信性对信息的短期效果是极为重要的C、从长期效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力D、从长期效果来说，最终起决定作用的是信源的可信性E、从短期效果来说，起决定作用的是内容本身的说服力
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考题 “休眠”效果说明了一个重要道理，即信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。
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考题 从与文化水平的关系来说，“一面提示”对文化水平（）说服效果较佳，而“两面提示”对文化水平（）效果较佳。
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考题 贾尼斯等人在50年代中期进行的关于恐惧诉求实验结果表明，从说服的最终目的--引起说服对象的态度和行为的变化而言（）A、效果的大小与诉求的强弱顺序基本一致B、轻度诉求效果最佳C、中度诉求效果最佳D、效果的大小与诉求的强弱顺序完全相反
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考题 从劝服效果来说，传播层次中最有效的传播（）.A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播
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考题 从20世纪40年代开始，传播效果研究进人第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有三个，它们是（）A、“皮下注射”研究B、“有限效果”研究C、传播流程研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
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考题 从时间上考虑，可以将传播效果分为（）A、长期效果B、短期效果C、积极效果D、消极效果E、预期效果
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考题 “说服性传播”的效果，也称为（）A、传播的说服效果B、关于大众传播效果的”五项一般定理“C、有效效果D、休眠效果
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考题 下列不属于有限效果论的内容的是（）A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究
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考题 单选题从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）A 信源的可信性B 媒介的权威性C 传播对象的自身属性D 内容的说服力
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考题 单选题在广告信息传播过程中，广告的效果最终要体现在（）。A 广告的传播效果B 广告的社会效果C 广告的销售效果D 广告的长期效果
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考题 填空题从与文化水平的关系来说，“一面提示”对文化水平（）说服效果较佳，而“两面提示”对文化水平（）效果较佳。
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考题 填空题“休眠”效果说明了一个重要道理，即信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。
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考题 单选题关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）A 差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异B 差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果C 差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果D 差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡
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考题 名词解释题“说服性传播”效果
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