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美国学者伯顿根据世界各国高等教育的运作特点，所设计的三角模式是由（）共同组成。

  • A、国家权力
  • B、社会
  • C、学术权威
  • D、市场

参考答案

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考题 高等教育“大众化”,是由美国学者()根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。 A.韦伯B.朗格朗C.蒙田D.马丁·特罗
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考题 高等教育“大众化”是由美国学者马丁·特罗根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 高等教育大众化的模式包括（ ）和美国高等教育大众化模式。
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考题 提出“五W传播模式”的美国学者是（）A拉斯韦尔B奥斯古德C施拉姆D伯阿兹
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考题 与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》，为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是（）A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格
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考题 “S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者（）。A、伯洛B、德福勒C、申农D、奥斯古德
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考题 下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是（）。A、学术性B、信念C、权力D、工作的表达和安排方式
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考题 美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点，从举办者角度将其概括为（）的基本类型。A、单一公立系统，单一机构部门B、单一公立系统，多种机构部门C、多重公立系统，多重机构部门D、私立和公立系统并重，多重机构部门
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考题 单选题德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（　）A 瑞士学者皮亚杰B 英国教育家彼德•麦克费尔C 美国的班杜拉D 美国学者科尔伯格
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