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中等水平的焦虑有利于学习效率的提高。

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考题 心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是() A.无焦虑者B.低焦虑者C.中等焦虑者D.高焦虑考
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考题 美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）A、 低水平B、 高水平C、 中等水平D、 极高水平
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考题 焦虑水平与学习效率间呈()形关系,即()水平的焦虑有利于学习效率的提高。
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考题 焦虑与学习的说法,正确的是()。 A、高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度B、低度焦虑会使学生过渡紧张C、焦虑不利于学习D、中度焦虑有利于学习
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考题 集群的生态学意义( )。 A.有利于提高捕食效率B.有利于共同防御敌害C.改变小生境D.有利于动物提高学习效率,增加学习机会,取长补短
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考题 不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好A.焦虑水平低B.焦虑水平高C.中等水平的焦虑D.正常焦虑
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考题 高水平的焦虑有利于学习效率的提高。 ( )
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考题 关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（ ）A.难度大的学习，低焦虑效率好 B.高焦虑同高能力结合会抑制学习 C.高焦虑同一般能力结合会促进学习 D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高
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考题 班组的设置要有利于生产、有利于管理、有利于（）。A、提高学习能力B、提高经济效率C、提高收入水平D、促进个人发展
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考题 简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
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考题 简述有效教学有利于提高学习效率和学习能力。
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考题 关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是（）。A、焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B、消极情绪都会引起工作效率的降低C、平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D、低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
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考题 以下关于焦虑的说法中，哪项是错误的（）。A、焦虑是很常见的一种情绪状态B、焦虑常常伴随着身体的反应C、焦虑对身体都是有害的D、适度焦虑可以提高学习效率
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考题 适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）
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考题 对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）A、很低焦虑B、较低焦虑C、中等焦虑D、较高焦虑E、很高焦虑
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考题 你能说出体育锻炼有利于发展智力、提高学习效率的道理吗？
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考题 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？（）A、重点预先式学习B、小组式学习C、进攻式学习D、时间回转式学习
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考题 焦虑不利于学习效率的提高。
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考题 单选题最有利于学习效率提高的动机激起水平是（）。A 低等B 中等C 高等D 不确定
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考题 问答题你能说出体育锻炼有利于发展智力、提高学习效率的道理吗？
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考题 单选题班组的设置要有利于生产、有利于管理、有利于（）。A 提高学习能力B 提高经济效率C 提高收入水平D 促进个人发展
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考题 单选题对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）A 很低焦虑B 较低焦虑C 中等焦虑D 较高焦虑E 很高焦虑
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考题 单选题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A 低水平B 高水平C 中等水平D 极高水平
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考题 多选题有效教学的意义有（）。A有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B有效教学有利于提高学生的非智力因素C有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平D有效教学有利于落实素质教育E有效教学有利于新课程改革的顺利实施
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考题 多选题关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是（）。A焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B消极情绪都会引起工作效率的降低C平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
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考题 单选题以下关于焦虑的说法中，哪项是错误的（）。A 焦虑是很常见的一种情绪状态B 焦虑常常伴随着身体的反应C 焦虑对身体都是有害的D 适度焦虑可以提高学习效率
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考题 多选题课间操有利于（）A消除学习中产生的疲劳B提高学习效率C保护视力D增强体质E提高运动成绩F防止脊柱奇形
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