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官吏干公务，自然也需要一定的才能，但首先必需官德好，否则其才越大其害越大，其例不胜枚举，（）都是典型。
- A、李林甫
- B、严嵩
- C、杨震
- D、曾国藩
参考答案
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考题
关干“德”和“才”的关系，正确的说法是()。A.在市场经济社会，“才”比“德”重要B.“才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要C.“德”者，“才”之帅也D.有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”
考题
关干“德”和“才”的关系，正确的说法是()。(A)在市场经济社会，“才”比“德”重要(B)“才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要(C)“德”者，“才”之帅也(D)有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”
考题
人品和才能不可截然分开。人品不仅有好坏优劣之分，而且有高低宽窄之分，后者与才能有关。才能大致限定了一个人为善为恶的风格和容量。有德无才者，其善多为小善，谓之平庸。无德无才者，其恶多为小恶，谓之猥琐。有才有德者，其善多为大善，谓之高尚。有才无德者，其恶多为大恶，谓之邪恶。这段文字意在阐明（ ）。A．人品并不见得比才能更重要B．评价人品还应加入才能因素C．德才相通，大才也是德，大德也是才D．评价人应综合人品和才能两方面考虑
考题
只有部分人能德才兼备。有的人有"德"但缺乏"才"，而有的人有"才"却没有"德"。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害；后者"才"越大对社会危害就越大。由此可见（ ）。A．"才"越大的人"德"越少B．有些人"才"越小对社会越有利C．"才"的大小不影响人对社会贡献的多少D．应当使更多的人德才兼备
考题
只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”却没有“德”。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害；后者“才”越大对社会危害就越大。由此可见( )。A.“才”越大的人“德”越少B.有些人“才”越小对社会越有利C.“才”的大小不影响人对社会贡献的多少D.社会应减少有“才”的人，增加有“德”的人
考题
我们现在说到“官吏”，一般都笼而统之，一概叫“官吏”。实际上，自古以来“官”与“吏”乃是两山对峙二水中分的两回事。就其来源来说，官是指朝廷命官，是需要经过科举、军功或世袭得来的，而吏却是官雇佣的人员，也叫做幕僚，对于现代的国际社会，官应当是需要选举的人员，吏就是公务员。官的来源非常清楚：通过科举考试政府任命——所谓“朝廷命官”是也。而吏的来源却很复杂的：很多没有科举能力的人开始从幕，并且形成了固定的群体，最著名的就是绍兴的师爷，而师爷是高级幕僚，衙役就是低级的了。这段文字意在说明（ ）。A．现在所使用的“官吏”是对古“官”“吏”的误读B．在古代，“官”与“吏”是两种完全不同的概念C．“官”“吏”来源不同造成职位高低差距显著D．古“官”“吏”与现代职位的对应
考题
古人所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，其正确的含义是（ ）。
A. —个人只要有才，就有了道德资本B. “才”和“德”是对立统一的关系C.德行居主导地位，对才能起统领作用D. 一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来
考题
我们现在说到“官吏”，一般都笼而统之，一概叫“官吏”。实际上，“官”与“吏”乃是两回事。就其来源来说，“官”是指朝廷命官，是需要经过科举、军功或世袭得来的，而“吏”却是官雇佣的人员，也叫做幕僚。对于现代社会，“官”应该是需要选举的人员，“吏”就是公务员。“官”的来源非常清楚：通过科举考试政府任命——所谓“朝廷命官”是也。而“吏”的来源却很复杂：很多科举失利的人开始从幕，并形成了固定的群体，最著名的就是绍兴的师爷。这段文字意在说明：（）A、现在所使用的“官吏”是对“官”、“吏”的误读B、在古代，“官”与“吏”是两种完全不同的概念C、“官”、“吏”来源不同造成职位高低差距显著D、古代“官”、“吏”与现代职位的对应
考题
总汇西周政治制度和纲纪规范的《周礼》明确要求所有官吏必须做到“三官”，这“三官”分别是（）。A、“官职”，各行其职，各负其责B、“官成”，处理公务胸有成竹，按章办事，不意气用事C、“官位”，在其位，谋其政D、“官计”，理政有计划和措施，注意考核政绩，使部属“人知勉励”
考题
对于科学文化修养与思想道德修养的关系。下列古语中，体现两者关系的有（） ①德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大 ②为之，则难者亦易也；不为，则易者也难也 ③才者，德之资也；德者，才之帅也 ④德若水之源，才若水之波A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。A、论资排辈B、管理与监督并重C、为才是用D、任人为贤，德才兼备
考题
对于科学文化修养与思想道德修养的关系，有许多名言值得体味。下列古语中，体现两者关系的有（） ①德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大 ②为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也 ③才者，德之资也；德者，才之帅也 ④德若水之源，才若水之波A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
单选题我们现在说到“官吏”，一般都笼而统之，一概叫“官吏”。实际上，“官”与“吏”乃是两回事。就其来源来说，“官”是指朝廷命官，是需要经过科举、军功或世袭得来的，而“吏”却是官雇佣的人员，也叫做幕僚。对于现代社会，“官”应该是需要选举的人员，“吏”就是公务员。“官”的来源非常清楚：通过科举考试政府任命——所谓“朝廷命官”是也。而“吏”的来源却很复杂：很多科举失利的人开始从幕，并形成了固定的群体，最著名的就是绍兴的师爷。这段文字意在说明：（）A
现在所使用的“官吏”是对“官”、“吏”的误读B
在古代，“官”与“吏”是两种完全不同的概念C
“官”、“吏”来源不同造成职位高低差距显著D
古代“官”、“吏”与现代职位的对应
考题
单选题“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。A
论资排辈B
管理与监督并重C
为才是用D
任人为贤，德才兼备
考题
多选题总汇西周政治制度和纲纪规范的《周礼》明确要求所有官吏必须做到“三官”，这“三官”分别是（）。A“官职”，各行其职，各负其责B“官成”，处理公务胸有成竹，按章办事，不意气用事C“官位”，在其位，谋其政D“官计”，理政有计划和措施，注意考核政绩，使部属“人知勉励”
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