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组织行为修正是用（）来改变人的行为的过程。

  • A、激励理论
  • B、强化理论
  • C、认知理论
  • D、双因素理论

参考答案

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考题 用行为改变技术来改变学生吸烟习惯时，其终点行为是什么?( )A．对不吸烟行为予以奖励B．对吸烟行为予以惩罚C．让其他同学孤立吸烟学生D．不吸烟E．寻求家长配合严格监管吸烟学生的行为
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考题 行为安全管理BBS，是以心理学与行为学为理论基础，主要采用ABC（行为前因一行为一行为后果）的行为模型，通过改变人的行为而达到安全的目标，进而实现企业事故预防，减少由于人的行为引起的事故发生。下列关于行为安全管理的表述，错误的是（ ）。A.通过强化技术措施来改变物的不安全状态 B.关注人的安全行为或不安全行为 C.分析人为什么采取该行为原因 D.采取纠正措施来改善人的行为
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考题 传播要素中的效果是指（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 健康教育是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 行为主义学习理论主张通过（）。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性，改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为
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考题 应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。A、合理情绪行为疗法B、行为改变技术C、格式塔疗法D、以人为中心疗法
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考题 简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程？
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考题 双向不平衡模式认为，当组织与公众发生冲突时，解决的办法是要求（）A、组织改变公关行为B、媒介改变行为方式C、公众改变行为D、组织与公众共同改变行为
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考题 "通过改变人的认知过程、改变人的观念来纠正患者的适应不良情绪和适应不良行为"属于（）A、行为疗法B、音乐疗法C、认知疗法D、社会技能训练E、生物反馈疗法
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考题 归因论也叫认知理论，即通过改变人的自我知觉、自我思想认识来达到改变人的行为。
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考题 属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 问答题简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程？
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考题 单选题行为主义学习理论主张通过（）。A 学习知识来改变行为B 尊重人的本性，改变其行为C 学习知识的过程来改变行为D 强化或模仿来形成与改变行为
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考题 单选题组织行为修正是用（）来改变人的行为的过程。A 激励理论B 强化理论C 认知理论D 双因素理论
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考题 单选题环境策略是指（）A 致力于人的行为改变的科学B 为人的行为改变提供环境支持C 观察、记录干预对象的行为情况和特点D 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E 受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 单选题“通过改变人的认知过程、改变人的观念来纠正患者的适应不良情绪和适应不良行为”属于（）A 行为疗法B 音乐疗法C 认知疗法D 社会技能训练E 生物反馈疗法
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考题 单选题通过对人的需要给予适当的满足或限制的方法，来改变某些行为的动机，从而影响其行为的过程的是( )A 奖励B 鼓励C 激励D 奖惩
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