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学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()

  • A、纠正欺负者的攻击行为
  • B、帮助学生家长改正错误的教养方式
  • C、提升受欺负儿童的自信心和社交技能
  • D、指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

参考答案

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考题 学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。 A.小学低年级B.中学C.小学高年级D.学前

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考题 课堂上,学生不再取悦老师而是取悦同伴,有些学生甚至开始检验和否定权威,最常表现出这种行为的学生处于( )。A.小学低年级和中年级阶段 B.小学中年级和高年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.初中和高中阶段

考题 奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是 A.小学低年级 B.小学中年级 C.小学高年级 D.初中

考题 (2015年)学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()。A.纠正欺负者的攻击行为 B.帮助学生家长改正错误的教养方式 C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能 D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

考题 学生道德理想的发展经历三种水平,( )学生开始具备具体形象理想,( )学生开始进入综合形象理想阶段,( )学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级

考题 学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧,从学校社会工作的主要内容来看,这属于( )。A.全体学生生活辅导 B.全体学生成长关怀 C.全体学生学业辅导 D.特殊学生关怀服务

考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

考题 在向学生提出道德要求时,“带有规范词的祈使句”适用于()。A小学低年级B小学高年级以上C中学以上D以上三者

考题 下列三句中顿号用错的一句是()A、你知道年、月、日的知识吗?B、学校里文娱活动真丰富:低年级学生在唱歌、中年级学生在朗诵、高年级学生在演戏。C、冬天,燕子、杜鹃、大雁、都要飞到南方去过冬。

考题 不属于中小学校服务性收费的项目有()。A、向自愿在学校就餐的学生收取的伙食费B、向自愿乘坐校车的学生收取的校车费C、向中小学生提供集中午休服务收取的午休费D、向中小学生收取的课本费

考题 学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生学业辅导

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考题 对于低年级学生而言,采用分数,奖品等外部激励非常有效;但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机,作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

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考题 单选题充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“()”的目标。A 低年级有预备党员,高年级有党支部B 低年级有模范党员,高年级有党支部C 低年级有党员,高年级有党支部D 低年级有模范党员,高年级有模范党支部

考题 单选题学校社会工作者小王发现所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是( )。A 纠正欺负者的攻击行为B 帮助学生家长改变错误的教育方式C 提升受欺负儿童的自信心和社交技能D 指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

考题 填空题相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化,小学中低年级的学生获取概念的主要方式是()。

考题 问答题对于低年级学生而言,采用分数,奖品等外部激励非常有效;但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机,作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

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考题 单选题在向学生提出道德要求时,“带有规范词的祈使句”适用于()。A 小学低年级B 小学高年级以上C 中学以上D 以上三者

考题 单选题学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。A 全体学生成长关怀B 全体学生生活辅导C 特殊群体学生服务D 全体学生学业辅导