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小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
参考答案
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考题
根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期：2岁～小学低年级B、道德成规前期：3岁～小学低年级C、道德循规期：自小学中年级开始D、道德循规期：自小学高年级开始E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。A.小学低年级和中年级阶段
B.小学中年级和高年级阶段
C.小学高年级和初中阶段
D.初中和高中阶段
考题
在研究影响学生心理健康的外在因素时发现，奠定一个人的思想、情感及行为习惯的基础是在（ ）
A.小学低年级所获得的经验
B.小学中年级所获得的经验
C.小学高年级所获得的经验
D.从出生到五、六岁在家庭中所获得的经验
考题
小学儿童的道德行为习惯( )
A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.发展水平呈马鞍型
C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
考题
学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
考题
单选题“学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）A
低年级B
高年级C
低年级和中年级D
中年级
考题
单选题(2014广西)在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序的是()。A
小学低年级阶段B
小学中年级阶段C
小学高年级阶段D
小学整个阶段
考题
单选题根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间哪项正确？（ ）A
道德循规期：自小学高年级开始B
道德成规前期：2岁～小学低年级C
道德循规期：自小学中年级开始D
道德成规前期：3岁～小学低年级E
道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
单选题（）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。A
低年级B
中年级C
高年级
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