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中长跑训练中会运用的一种训练手段是负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习，这种训练方法是（）。

  • A、重复训练法
  • B、间歇训练法
  • C、持续训练法
  • D、比赛训练法

参考答案

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考题 持续训练法是指()的训练方法。A.负荷时间较长 B.负荷强度较大 C.负荷时间较短 D.有间歇时间
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考题 对（）的训练以提高无氧代谢供能为主，并把提高负荷的强度作为训练的核心。
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考题 持续训练法是指（）的训练方法。A负荷时间较长B负荷强度较大C负荷时间较短D有间歇时间
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考题 运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力，若采用跑的手段其负荷常用（）A、95％以上强度B、80％—90％的强度C、距离50米D、距离100米
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考题 在训练实践中确定负荷强度和重复次数常用的方法是（）A、“负荷到6，训练到8”B、“负荷到8，训练到12”C、“负荷到10，训练到12”D、“负荷到12，训练到20”
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考题 发展一般耐力训练的负荷强度采用（）。A、无氧阈B、95％左右强度
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考题 在对运动员进行训练负荷诊断时，评价负荷强度的指标是（）。A、速度B、次数C、距离D、时间
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考题 赛前训练周负荷变化的基本特点是（）A、提高训练的负荷量B、提高训练的负荷强度C、降低训练的负荷强度D、提高训练的负荷强度和负荷量
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考题 超负荷的量可通过控制两个基本因素来改变，这两个因素是（）。A、训练负荷的大、小，B、刺激性质与适应程度，C、训练强度和训练量，D、训练强度和训练密度。
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考题 青少年运动员训练负荷的特征是（）A、训练负荷比例越大越好B、循序渐进的逐渐增加C、负荷强度必须是中等强度D、周而复始的训练
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考题 在发展最大力量训练实践中常用（）A、负荷到8，训练到10的方法确定负荷强度和重复次数B、负荷到8，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数C、负荷到10，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数D、负荷到6，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数
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考题 本次训练以提高为主，训练计划设计原则为（）A、针对性强，负荷集中，高强度B、针对性较弱，全面，负荷分散，中等强度C、针对性较弱，全面，负荷分散，中低强度，训练量较低，训练内容较少，动作简单且功能性较弱
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考题 比赛周训练负荷变化的特点是（）A、提高训练强度和训练量B、降低训练强度，提高训练量C、提高训练强度，降低训练量D、降低训练强度和训练量
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考题 比赛周训练负荷安排的一般模式是（）A、超量恢复的集合安排B、比赛前一天提高训练的负荷强度C、比赛前一天提高训练负荷量D、比赛前一天训练量和强度达到高峰
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考题 单选题青少年运动员训练负荷的特征是（）A 训练负荷比例越大越好B 循序渐进的逐渐增加C 负荷强度必须是中等强度D 周而复始的训练
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考题 单选题本次训练以提高为主，训练计划设计原则为（）A 针对性强，负荷集中，高强度B 针对性较弱，全面，负荷分散，中等强度C 针对性较弱，全面，负荷分散，中低强度，训练量较低，训练内容较少，动作简单且功能性较弱
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考题 单选题超负荷的量可通过控制两个基本因素来改变，这两个因素是（）。A 训练负荷的大、小，B 刺激性质与适应程度，C 训练强度和训练量，D 训练强度和训练密度。
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考题 单选题在训练实践中确定负荷强度和重复次数常用的方法是（）A “负荷到6，训练到8”B “负荷到8，训练到12”C “负荷到10，训练到12”D “负荷到12，训练到20”
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考题 单选题比赛周训练负荷变化的特点是（）A 提高训练强度和训练量B 降低训练强度，提高训练量C 提高训练强度，降低训练量D 降低训练强度和训练量
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考题 单选题持续训练法是指（）的训练方法。A 负荷时间较长B 负荷强度较大C 负荷时间较短D 有间歇时间
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考题 单选题在发展最大力量训练实践中常用（）A 负荷到8，训练到10的方法确定负荷强度和重复次数B 负荷到8，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数C 负荷到10，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数D 负荷到6，训练到12的方法确定负荷强度和重复次数
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考题 单选题中长跑训练中会运用的一种训练手段是负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习，这种训练方法是（）。A 重复训练法B 间歇训练法C 持续训练法D 比赛训练法
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考题 单选题赛前训练周负荷变化的基本特点是（）A 提高训练的负荷量B 提高训练的负荷强度C 降低训练的负荷强度D 提高训练的负荷强度和负荷量
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考题 单选题（）是指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。A 持续训练法B 变换训练法C 间歇训练法D 长距离训练法
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考题 单选题运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力，若采用跑的手段其负荷常用（）A 95％以上强度B 80％—90％的强度C 距离50米D 距离100米
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