考题
明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．A．教学目标B．认知目标C．教育目标D．行为目标
考题
体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()
考题
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
考题
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?
考题
体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（ ）A.教师的教学行为
B.学生的学习过程
C.教学过程
D.学生的学习行为
考题
陈述体育教学目标时，不应包括的是( )
A．行为主体
B．行为结果
C．行为过程
D．行为条件
考题
小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价
A. ①②③ B.②③④⑤
C.①③④ D.①②③④⑤
考题
小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价
A、 ①②③ B、②③④⑤
C、①③④ D、①②③④⑤
考题
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
考题
叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？
考题
教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。A、态度B、认知C、情感D、动作技能
考题
体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标
考题
体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。
考题
体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。
考题
下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）A、学校体育教学B、学校体育目标C、体育教学目标D、体育学习的特征
考题
在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。
考题
教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。
考题
（）是开展体育教学活动的基本依据。A、体育教学目标B、体育教学内容C、学生的兴趣爱好
考题
填空题在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。
考题
问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
考题
填空题教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。
考题
单选题下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）A
学校体育教学B
学校体育目标C
体育教学目标D
体育学习的特征
考题
判断题体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。A
对B
错
考题
判断题体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。A
对B
错
考题
单选题陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。A
行为主体B
行为结果C
行为过程D
行为条件
考题
判断题体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。A
对B
错
考题
单选题体育教学目标的明确化需注意（）A
要用可观察可测量的学生行为来陈述B
教学目标的单一性C
教学内容的枯燥性D
以“教学要求”代替教学目标