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题目内容
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在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()
- A、自然随意地倾听,不要随便打断
- B、全神贯注地倾听,给予恰当的评价
- C、自然随意地倾听,给予恰当的评价
- D、全神贯注地倾听,不要随便打断
- E、倾听时运用技巧随心所欲地转换话题
参考答案
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考题
在倾听患者诉说就诊的不适感觉时,下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时,立即打断。D、不断表示尊重与理解
考题
在倾听患者诉说就诊的不适感觉时,下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”等重复的患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时,立即打断D、不断表示尊重与理解
考题
对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。单选A. 自然随意地倾听,不要随便打断
B. 全神贯注地倾听,给予恰当评论
C. 自然随意地倾听,给予恰当评论
D. 全神贯注地倾听,不要随便打断
考题
对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。
(A)自然随意地倾听,不要随便打断 (B)全神贯注地倾听,给予恰当评论 (C)自然随意地倾听,给予恰当评论 (D)全神贯注地倾听,不要随便打断
考题
在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。
(A)自然随意地倾听,不要随便地打断
(B)全神贯注地倾听,给予恰当的评论
(C)自然随意地倾听,给予恰当的评论
(D)全神贯注地倾听,不要随便地打断
考题
倾听是全身心投入,专注地听,以下对倾听理解正确的是()A、在倾听时,通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问,让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应B、总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶,把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串,分门别类C、说明是倾听的关键一环,最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。
考题
下列对倾听的叙述哪一种是正确的是()。A、认真倾听与提高自己的理解能力无关B、无论怎样的倾听都只能理解表面意思C、合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D、良好的倾听对他人是一种鼓励
考题
单选题下列对倾听的叙述哪一种是正确的是()。A
认真倾听与提高自己的理解能力无关B
无论怎样的倾听都只能理解表面意思C
合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D
良好的倾听对他人是一种鼓励
考题
单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()A
自然随意地倾听,不要随便打断B
全神贯注地倾听,给予恰当的评价C
自然随意地倾听,给予恰当的评价D
全神贯注地倾听,不要随便打断E
倾听时运用技巧随心所欲地转换话题
考题
多选题在谈话中,良好的倾听可以起到哪些作用?()A鼓励对方B获取信息C加深理解D改善关系E解决问题
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