考题
当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是( )A.内激励B.外激励C.正激励D.负激励
考题
当工作需要但安全距离无法保证时，可考虑通过限制作业人员肢体活动的方式来满足安全距离。()
考题
人才激励的方法有很多,一般都分为()两种类型。
A.奖赏激励与惩戒激励B.薪酬激励与配股激励C.物质激励与精神激励D.榜样激励与目标激励
考题
()就是当一个人的行为符合社会的需要时,通过奖励的方式来鼓励这种行为,以达到持续和发扬这种行为的目的。
A.正向激励B.负向激励C.外附激励D.内滋激励
考题
当公职人员的行为违背职位要求，通过给予惩处以制裁行为人的方式来抑制这种行为，这种激励是（ ）。A.内激励
B.外激励
C.正激励
D.负激励
考题
某IT业的高科技公司，选择激励对象时非常明显向研发技术人员倾斜，这次的激励对象超过65%是以研发为主的有技术背景的人员，其次才是管理和市场这些要害部门的高级别人员，这样的选择应该是来源于该公司通讯研发技术领先的战略定位。
下列关于激励的陈述正确的是（ ）。A.激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程
B.员工更看重工作本身所带来的社会地位属于内源性动机
C.外在激励是指通过满足员工外在物质或社会报酬等需要而使其努力工作的过程
D.从激励作用的角度可以将激励分为物质激励和精神激励
考题
一个人社会关系需要得不到满足时，可能会增强他对得到更多金钱或更好工作条件的需要。这符合以下哪种激励理论？（）A、马斯洛理论B、ERG理论C、双因素理论D、目标设置理论
考题
企业通过树立优秀榜样使销售人员找到目标，促使销售人员克服困难、增强信心争取成功，企业的这种激励方式为（）A、工作激励B、榜样激励C、竞赛激励D、民主激励
考题
以下哪个不是赫兹伯格双因素理论中的激励因素？（）A、企业文化与团队氛围B、个人目标与理想的符合度C、激励与奖赏D、职业发展与成长
考题
企业可以通过（）等方式来提高销售人员的工作积极性。A、环境激励B、目标激励C、物质激励D、精神激励
考题
通过奖赏的方式来鼓励和强化一个人的行为属于（）A、正激励B、负激励C、零激励D、内激励
考题
根据公平理论，当管理者用报酬或奖赏作为激励手段时，一定要使员工感到公平。（）
考题
人员激励的类型将人员激励划分为物质激励与精神激励的依据是（ ）A、激励的方式B、激励的内容C、激励的效果D、激励的形式
考题
人员激励的类型通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为（ ）A、正激励B、负激励C、内激励D、外激励
考题
激励机制当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（ ）A、内激励B、外激励C、正激励D、负激励
考题
泰罗所倡导的科学管理理论集中代表的是（）A、以“工作中的奖赏”为主的激励思想 B、以“奖赏”为主的激励思想 C、以“恐吓与惩罚”为主的激励思想 D、以“激励特性”为主的激励思想
考题
当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（）A、内激励B、外激励C、正激励D、负激励
考题
外附激励方式包括（）。A、赞许与奖赏B、竞赛C、考试D、评定职称
考题
当一个人的行为表现符合期望的要求时，通过表扬或奖励的方式来表示认可，从而强化这种行为，称为（）。A、行为强化B、期望强化C、正强化D、负强化
考题
单选题人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时，通过奖赏的方式来强化这种行为，这种激励是（ ）。A
正激励B
负激励C
内激励D
外激励
考题
判断题根据公平理论，当管理者用报酬或奖赏作为激励手段时，一定要使员工感到公平。A
对B
错
考题
单选题人员激励的类型将人员激励划分为物质激励与精神激励的依据是（ ）A
激励的方式B
激励的内容C
激励的效果D
激励的形式
考题
单选题人员激励的类型通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为（ ）A
正激励B
负激励C
内激励D
外激励
考题
单选题激励机制当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（ ）A
内激励B
外激励C
正激励D
负激励
考题
单选题当一个人的行为符合社会需要时，可以通过给予奖赏的方式来强化这种行为，这种激励称为（ ）。A
正激励B
负激励C
外激励D
内激励
考题
单选题通过奖赏的方式来鼓励和强化一个人的行为属于（）A
正激励B
负激励C
零激励D
内激励
考题
单选题泰罗所倡导的科学管理理论集中代表的是（）A
以“工作中的奖赏”为主的激励思想 B
以“奖赏”为主的激励思想 C
以“恐吓与惩罚”为主的激励思想 D
以“激励特性”为主的激励思想